大班科学探索活动教案【篇一：大班科学活动《不倒翁》教案】大班科学活动《不倒翁》教案活动目标：1“”、通过幼儿自身的活动，感知不倒翁秘密，激发幼儿的探索的兴趣。2““、通过幼儿的动手操作，让幼儿了解不倒翁的原理。3、在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题独立解决问题的能力。活动准备：ppt、不倒翁玩偶、纸杯、硬币、螺丝、果冻盒、胶带、活动过程：一、情景导入，引出主题故事导入：有一天熊二想拜老鳄为师，可是老鳄不想收熊二。于是老鳄就给熊二出了一道非常困难的事情，熊二到底会不会成功呢？我们一起来看一下。播放幻灯片。提问：熊二成功了吗？师：小朋友，你们能不能把不倒翁打到呢？今天老师给小朋友准备了小的不倒翁，我们来看一下。二、探索实验，探知不倒翁不倒的秘密1、让幼儿每人去一个不倒翁，让幼儿尝试怎么才能将不倒翁打倒。2、（1）观察不倒翁形态特征，发现不倒翁的特征。（2）让小朋友将不倒翁拿在手里，感受不倒翁拿在手里的感觉。不倒翁推不倒的原理：不倒翁的底座是一个半球形的底座，且底部比较重，身体比较轻。三、尝试制作不倒翁幼儿尝试制作不倒翁，探索不倒翁不倒的秘密。（1）当幼儿已完成的差不多的时候，老师请已完成的并且成功的小朋友分享经验。（2）不倒翁不倒的秘密：一般情况下底部的重物会产生一个向下的压力，保持不倒翁的平衡。四、探索思考，怎样才能将不倒翁打到。师：小朋友，你们想一想怎样才能帮助熊二将不倒翁打倒呢?通过抛出问题，激发小朋友的探索问题的兴趣，激发幼儿的想象力和动脑思考的能力。解决方法：的重的物体拿走。（2）用物体将不倒翁半球形的底座挡住，这样不倒翁就会起不来了。五、播放ppt，寻找生活中的不倒翁。【篇二：大班科学活动教案4篇】大班科学活动教案4篇幼儿园科学活动：好玩的弹性物品一、活动目标发现物体的弹性，了解弹性与人们的关系。二、重点难点利用材料制作弹性玩具。三、活动准备细铁丝、画纸、圆柱体、橡皮泥若干。皮筋、皮球、气球、拉力器等。四、活动过程1“”、出示会跳的小狗引起兴趣，了解物体的弹性“”我们教室里来了两只小狗汪汪汪小狗可开心了，你们看，它们跳得多开心呀！我们欢迎欢迎两只小狗，不过两只小狗给我们小朋友带来了一个问题，想听听是什么问题吗？（汪汪，小朋友你们知道我们是怎样跳起来的吗？）谁来回答这个问题？听，小狗是怎样回答的，好吗？（你们听好了）“小朋友真聪明，在我们的身体下有弹簧，潘老师用力把我压下去，下面的弹簧变短了，我就沉下去了，潘老师一松手呀，我们就跳起来，”弹簧呢也就恢复原样了。教师小结：听明白小狗的话了吗？噢，原来物体在力的作用下，形状会发生变化，松开力时，又恢复原状，这就叫物体的弹性。2、提供各种材料，让小朋友感知发现弹性。两只会跳的小狗还给我们带来好多好玩的物品，等一下请小朋友去玩一玩，看看这些好玩的东西发生了什么变化？幼儿操作：拉拉皮筋会变长，一松手又变成原来的样子压皮球，皮球会扁，松手又鼓起来了。师：谁来告诉大家你玩的是什么？你是怎样玩的？发现它们有什么变化？3、弹性的作用，引导幼儿在生活中寻找师：在我们的生活中，弹性物体有好多好多，你们知道还有什么东西有弹性吗？自行车打气，座垫装弹簧，是为了减少振动，夹子、理发推子有弹簧是为了方便使用，沙发、床用海棉和弹簧是为了坐躺时更舒服，水龙头开关里有皮垫子是为了防止漏水，弹簧秤用来测量……物体的轻重。4“”、小制作会跳的小人“”师：今天会跳的小狗让我们知道了我们生活中离不开有弹性的物品，“”为了谢谢他们让我们一起来制作一个会跳的小人送给他们好吗？出示示意图“”老师带来了制作会跳的小人的示意图，请小朋友看看，你们能看明白吗？谁能告诉我第一幅图示是什么意思？第二幅呢？老师讲解后幼儿操作。5、结束：让我们一起来和会跳的小狗跳舞吧。“”幼儿园大班科学活动：影子的眼睛大班幼儿对影子这一有趣的光学现象特别感兴趣，他们喜欢和影子做游戏，因此我们经常会开展有关影子的科学活动，这些活动一般都是围绕着影子产生的原理展开，幼儿较难理解其中蕴含的科学道理。“”本次活...
