大班青蛙唱歌教案VIP免费

大班青蛙唱歌教案【篇一：大班歌唱活动：五只小青蛙教案】大班歌唱活动：五只小青蛙演唱部分动作建议第一小节：伸出右手五指张开与面部平行，手跟随身体两拍一次左右摇摆。第二小节：双手臂弯曲交叉放至肩上，身体两拍一次左右摇摆。第三小节：前两拍，左手做抓虫子的动作；后两拍，左右摸肚子两次。“”第四小节：第一拍，左手摸肚子一次；第二拍，左手摸嘴，嘴说姆的声音；第三、四拍，左右按xxx的节奏型轻拍嘴唇，嘴里按xxx的节奏型发出味道很好的象声词：啧。第五小节：右手伸出食指，身体两拍一次左右摇摆。第六小节：双手做跳进池塘的动作。第七小节：前两拍，右手伸出五指伸开的手掌；后两拍，左手把右手的大拇指摁进手掌，表示只剩下四只小青蛙。第八小节：第一拍，继续做左手摁右手大拇指的动作；第二、三拍，双手掌放至耳旁做“”青蛙状，嘴里发出呱呱的声音；第四拍，休止预备第二段的动作。第二段至第五段：与第一段歌词相同动作，歌词中数字变化处，动作也相应地跟着数字变化。第五段最后一句，双手臂下垂慢慢地将双“”手左右摊开，手心朝前，当最后二拍嘴里发出哎的声音时，双手掌心朝后收回。歌曲表演游戏玩法建议1．请五名幼l站至i]设置好的池塘边扮演五只小青蛙，幼儿边唱边做相应的动作。2“”“”．等唱到一只小青蛙跳到池塘里这～句中的跳字的时候，小青蛙逐一跳进池塘边唱边表演。二、教学活动建议【活动目标】1．基于幼儿的经验能力，将歌曲进行有效的动作还原，在倾听旋律、观察动作、以动作带动歌唱的过程中学唱歌曲；2“”“．重点挖掘抓虫子、做美餐的动作表现以及象声词姆嘬嘬嘬、”唉的情绪表现。3．萌发乐唱、放声歌唱的能力以及大胆自主的表现能力。【活动过程】1川币幼互动模仿小青蛙的叫声，自然出示五只青蛙站在池塘边的背景图，引导幼儿猜想五只小青蛙来到池塘边会做什么事情，并以验证猜想的方式自然引出歌曲。2．教师边示范演唱歌曲边操作小青蛙的图片。3个别幼儿讲述歌曲的内容，教师帮助幼儿总结歌曲主要内容。4“”．教师加入动作演唱歌曲，重点让幼儿观察在捉虫子做美餐的时候做的动作。5“”．结合幼儿的观察和表现，带领幼儿表演捉虫子做美餐这一句。6“．教师再次加入动作演唱，引导幼儿回忆除了捉虫子做美餐姆嘬”嘬嘬这一句之外其他的动作。7“”．幼儿表达，师生互动交流、演绎；注重尾句唉的情绪表现。8．师生完整演绎歌曲，抽提难点进行练习。9．面向观众，幼儿独立演绎歌曲。（难度递增，积极评价）10.请五名幼儿扮演五只小青蛙站在教师创设的池塘边，师幼共同边唱歌边加入动作表演。三、友情提示1“”．教师在表演的姆嘬嘬嘬的时候，需要夸张一些，这样能更好的感染小朋友。2．场地一边可以用五片荷叶来表示池塘边（用软垫、台阶式样的物体等），最好是有_点高度：能更好的体现幼儿跳进池塘的动作。3．这是第一课时，重在让幼儿以动作带动歌唱的过程中表演、学唱歌曲，第二课时将脱离游戏，纯粹的演唱歌曲。【篇二：幼儿园大班歌唱活动《五只小青蛙》教案】大班歌唱活动《五只小青蛙》本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一演唱部分动作建议第一小节：伸出右手五指张开与面部平行，手跟随身体两拍一次左右摇摆。第二小节：双手臂弯曲交叉放至肩上，身体两拍一次左右摇摆。第三小节：前两拍，左手做抓虫子的动作；后两拍，左右摸肚子两次。“”第四小节：第一拍，左手摸肚子一次；第二拍，左手摸嘴，嘴说姆的声音；第三、四拍，左右按xxx的节奏型轻拍嘴唇，嘴里按xxx的节奏型发出味道很好的象声词：啧。第五小节：右手伸出食指，身体两拍一次左右摇摆。第六小节：双手做跳进池塘的动作。第七小节：前两拍，右手伸出五指伸开的手掌；后两拍，左手把右手的大拇指摁进手掌，表示只剩下四只小青蛙。第八小节：第一拍，继续做左手摁右手大拇指的动作；第二、三拍，“”双手掌放至耳旁做青蛙状，嘴里发出呱呱的声音；第四拍，休止预备第二段的动作。第二段至第五段：与第一段歌词相同动作，歌词中数字变化处，动作也相应地跟着数字变化。第五段最后一句，双手臂下垂慢慢地将双“”手左右摊开，手心朝前...