大班手工折纸帽子教案【篇一：折纸教案】教师：张丹第一课时扇子活动目标：学习用正折.反折的方法折扇子；培养学生对折纸的兴趣。活动准备：长方形每人一张，木偶小猪一个。活动过程：1.引起兴趣。噜噜噜，噜噜噜，热死我了！（教师）：我们该用什么方法去帮助它呢？（学生回答）2.观察讲解并示范。（1）观察（出示纸扇）瞧，老师用什么办法？（纸折的扇子）（2）教师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。最后把它对折。看！给小猪扇扇，它多开心啊！3.学生折纸。小猪：要是小朋友给我折一把，那我更舒服了！要求学生折一次翻个面，注意每次应折得差不多宽。4.“”帮帮小猪的游戏。“小猪：真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我？这个小朋友折得特别”整齐，扇起来一定很凉快，你能帮帮我吗？请学生给小猪扇扇。最“”后在小猪噜噜噜，我不怕中结束。第二课时鸭子潜艇活动目标：1、培养学生学会看图示折纸的能力，引导学生学会对角折，向外反折的方法。2、培养学生的动手动脑能力和耐心认真工作的态度3、鼓励学生大胆想象，给作品涂上颜色。活动准备：1、正方形的纸每人一张。2“”、已做好的鸭子潜艇一个。3、学生“”用书图画鸭子潜艇。活动过程：1、导入活动，引起学生的兴趣师：小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过？昨天我这了一只“”鸭子潜艇，你们想知道他是什么样子的吗？2“”“”、引导观察鸭子潜艇的制作方法，出示已折好的鸭子潜艇，将它拆开给学生看，知道他只是一张纸折起来（引导学生看图示画面）“”教师将拆开的鸭子潜艇一步一步的折好，边折边讲解折法，要求学生仔细观察。3、交代要求，学生看图操作，教师指导（1）、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。（2）、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。4“”、根据自己的想法，请学生给鸭子潜艇图上颜色。5、评价作品，结束活动将作品全部展示，请学生评选出这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的学生。第三课时小青蛙活动目标：1、掌握双三角的折法。活动前带学生观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。活动过程：1、启发引导学生总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和身体象一个什么形状?生：三角形。师：青蛙有几条腿。生：青蛙有四条腿。师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。师：它们分别是前腿和后腿，学生看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?生：前腿向前伸，后腿向后伸展。2、出示大范例，引导学生观察范例中前后腿的折法。师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?生：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。a：引导学生先进行两次对边折。b：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。c：背面同样。d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助学生掌握重点，体验成功感。4、游戏《青蛙赛跑》a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。b、引导学生找身边的同伴进行比赛。5“”“”、引导学生将青蛙放在池塘里小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。学生也要向青蛙一样，该喝水，休息了。6、喝水环节中，教师口头帮助学生复习青蛙的折法，盥洗后再引导学生进行讲评。7、活动自然结束。活动结束：学生回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。第四课时纸船一、教学目标能以欢快活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音，表达折纸船时高兴的心情和盼望海峡两岸人民统一的心愿。二、教学重点能有感情地演唱歌曲《折纸船》三、教学难点节奏：一、教具准备电子琴、录音机、磁带、投影仪、幻灯片...
