大班手指游戏教案大全【篇一：中班手指游戏教案】手指游戏：《一对燕子》一、活动目标1、学习儿歌《一对燕子》以游戏的形式让幼儿达到熟记的程度。理解儿歌内容，了解燕子的生长规律。2、通过手指的灵活运用，发展幼儿的想象力，锻炼幼儿的手部小肌肉群。二、活动准备燕子图片三、活动过程（一）复习以前学习的几个手指游戏（二）出示图片，导入本课（三）学习手指游戏《一对燕子》1、老师把《一对燕子》这首儿歌有感情的朗读一面2、教幼儿念这首儿歌两次3、老师边做手指动作，边把儿歌念一次4、小朋友们你们想学吗？你们知道各手指的名称吗？让幼儿说出手指名称。玩游戏、师：大拇指，大拇指你在哪里？幼：伸出大拇指说，我在这里，我在这里，你好不好。5、告诉幼儿现在老师教小朋友们用自己的小手来念念这首吧！儿歌《一对燕子》一对燕子盖新房，盖好新房喜洋洋。四月蛋、五月孵，六月雏儿叫爹娘。七月唧唧八月唱，九月飞飞上南洋。6、幼儿跟随老师反复地边念儿歌边做这个手指游戏直至熟记。7、小结：今天小朋友和老师一起学习了《一对燕子》这个手指游戏，我们是用手指游戏的形式学习的，请小朋友们以后遇到自己喜欢的儿歌也用自己的小手来念念可以吗？（四）结束部分游戏《找小猫》【篇二：手指操教案】活动名称：手指操（小班）活动目标：1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。3.对1至5的数能够清楚地认识，并读出。4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯.活动准备：对1至5相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小花猫，小花朵.)在黑板上画出5物体的图像。活动过程:导入(师：小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?)师：有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根，那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常好，我们有五根手指头。师：问小朋友一根手指头像什么？小朋友的回答：像1，像粉笔，像毛毛。师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬来爬去，像不像毛毛虫啊?小朋友回答：像，好，我们就把1比做游戏里面的毛毛虫。师：那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀？小朋友回答：像师：恩，大家回答的非常不错，2就比做是小剪刀，理发店里老爷爷呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。师：那么那个小朋友誰能起来告诉老师3像什么？小朋友：3像叉子，师：恩xxx小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭的时候会用到的，它有三个手指头。师：四个手指头又像什么呢？小朋友：像，小板凳。像小花猫的胡子，，师：恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四根胡子，非常可爱。我们就把4比做小花猫。师：小朋友我们的一只手有五根手指头呢？小朋友：有5根师：好，非常好，我们有五根手指头。5像不像一朵小花？小朋友：像，恩，非常好，5像小花朵。师：现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游戏，老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做:1根手指头呀，1根手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀。2根手指头呀，2根手指头呀，变呀变呀变成小剪刀呀。3根手指头呀3根手指头呀，变呀变呀变成小叉子呀。4根手指头呀，4根手指头呀，变呀变呀变成小花猫呀。5根手指头呀，5根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。好啦，请坐下，大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操，可见呀我们的小手这么好，可以玩有趣的游戏，所以呀，小朋友们一定要爱护自己的手，养成勤洗手，讲卫生的好习惯。师:好啦，小朋友们我们的课就上到这里了，大家去操场玩吧。活动延伸:让小朋友学会保护好自己的.养成讲卫生的好习惯。教育系学前教育2班付舒琪【篇三：手指游戏教案詹林娜】福建儿童发展职业学院附属幼儿园手指游戏教案时间：2012.05.04指导老师：彭老师班级：小（2）班实习学生：詹林娜设计意图：1．幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；2．并为午点准备安静活动。活动目标：1、认识手指，喜欢有一双能干的手。2、促进小肌肉的发展3、说儿歌配动作，使手口协调。活动准备：1.自制纸手指套若干、小红花12朵；2.了解手指游戏的作用。活动过程：一、认识手指：1“、师问：...
