大班树的的社会教案【篇一：幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境】幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境主要领域：社会相关领域：语言、艺术活动目标：?萌发爱护树木，热爱大自然的情感?感知树木被损坏的严重后果?能运用已积累的知识经验设计环保标志主要形式：集体课时安排：1课时，35分钟重点难点：?重点：懂得爱护树木、保护环境的道理?难点：能运用已积累的知识设计环保标志活动准备：?经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片?“”物质准备：布置郊外场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料【活动过程】一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地1“”．师：让我们一起开着幸福快车去郊外吧!(“”放音乐郊游，幼儿同“”老师一起唱着歌去郊外)2“”．幼儿观看配班教师的舞蹈表演小鸟找家，提问：小鸟在干什么?“”二、教师使用多媒体课件讲述故事小鸟和大树提问：1．小鸟喜欢生活在什么地方?2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事?3．它的树朋友到哪里去了?4．树木被砍伐了会带来什么危害?三、怎样保护我们的树朋友组织幼儿互相讨论。小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。结束后把设计好的标志投放到需要的地方。【活动延伸】1“”．周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展我与小树一起长大的爱树活动。2．在园内开辟种植园地，开展种植活动。【活动评析】一、设计意图为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。活动首先以游戏的形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿“”从故事小鸟和大树中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。二、效果分析活动的效果较好，家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用，使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。【篇二：幼儿园中班社会教案：一棵感恩树】引言：现在有许多的孩子都是独生子女，在家里收到无限的宠爱。孩子的很多要求都会得到家长的无条件满足，家长的百依百顺渐渐地在孩子心中觉得理所当然，慢慢地会用无礼的语言和表现，甚至生硬态度回应父母，是不尊重父母，不懂得感恩的表现，在日常生活中多引导孩子用感恩的心对父母、他人说出感恩的话，为幼儿创设一个自由宽松的表达感恩的环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。孩子的文明之花自然盛开。行动依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出4-5岁幼儿会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。准备：家里墙上贴一棵树；爱心形纸条若干；水彩笔。任务卡：1、看一看：这里有一棵树，你猜猜这棵是什么树？（感恩树）感恩树可以做什么用？（可以说出你心中的感谢。）2、说一说：爸爸妈妈很爱你，你能发现吗？从哪些事情发现爸爸妈妈的爱？2、想一想：思考：当你发现爸爸妈妈为你做事情时你怎么表达你的感谢？3、议一议：怎么让你的感谢让爸爸妈妈感受到？看看妈妈在爱心形纸条上写给孩子的感恩话语。如：谢谢你为妈妈拿拖鞋；谢谢你为妈妈擦汗等。4、做一做：在爱心纸条上记录自己感谢的话语贴出来。1）在爱心纸条上用绘画的形式记录自己的感谢话语。2）将爱心纸条贴在爱心树上。3）在爱心树旁向爸爸或妈妈说出自己记录的感谢。孩子说出自己记录的感恩纸条时，家长的态度一定要安静地坐下来听，并对孩子的感谢作出回应。除了给爸爸妈妈感恩卡，也可以让孩子逐渐扩大到感谢身边的人和事。在日常生活中对孩子进行随机教育，真正学会感恩身边的人。【篇三：大班社会教案】目录苹果树和小男孩风筝鼓励幼儿助人为乐：帮助别人感恩的心七彩虾大家来排队小心陌生人亲亲妈妈爱心盒我的好妈妈心心相印欢欢喜喜母亲节地球招聘清...
