大班语言识字游戏教案【篇一：幼儿园中班游戏识字教案】幼儿园中班游戏识字教案：咏鹅一、活动目标：1、朗读背诵古诗《咏鹅》2、认读汉字：鹅毛清白二、活动准备：1、制作多媒体幻灯片课件。2、幻灯片：鹅的图片；字宝宝。3、事先把字卡斜着或倒贴在黑板上。4、字卡，人手各一套，放小篮子里。三、活动过程：1、今天，老师给小朋友带来了一位新朋友，想知道是谁吗？（它会在水里游泳，脖子长长的，它的头顶上有一个小包包呢??请小朋友猜猜是谁？）2“、教师出示幻灯片（白鹅的图片）。小朋友知道是谁了吗？看！它的脖子长长的，会在水里游泳??；对了！它的名字就叫白鹅。它长得有点像鸭子是吗？但是鹅的脖子比鸭子的长呢。3、白鹅今天给小朋友带来了一首古诗《咏鹅》，（出示古诗幻灯片，带领幼儿朗读古诗）4、新朋友的名字叫什么？鹅，小朋友认识鹅宝宝，真高兴！它给小朋友带来了几个字宝宝，我们也一起来认识一下好吗？（幻灯片出示字宝宝：鹅，毛，清，白。）5、叫醒字宝宝。（认识完字宝宝怎么就不见了？它们躲哪里去了呢？哦！老师找到了，原来它们都躲在黑板睡觉了呢。我们叫醒它们好吗？看！这是谁呀？睡成这个样子！我们小声叫醒它吧，鹅~~~，叫不醒？那我们再叫大声点，鹅！！鹅！！！，终于醒了??）教师把叫醒的字卡贴正，继续叫醒其他字宝宝。6、给字宝宝拍照。（字宝宝都被叫起来了，它们想跟我们小朋友玩游戏，你们愿意吗？字宝宝今天真开心，想让小朋友帮它们拍照。（请所有幼儿做拿相机的动作，帮字宝宝拍照??“’’，对准毛咔嚓！帮毛宝宝照??）7、取相片。（帮全部字宝宝拍完了，我们一起看看洗出来的相片”吧。）每个幼儿发一个篮子，里面分别装有：鹅，毛，清，白的字卡，教师说字宝宝名字，幼儿分别把相应的字卡找出来并举起来给老师看。）“”四、小结：请幼儿把今天帮字宝宝拍的照片拿回家读给爸爸妈妈听。【篇二：识字游戏教案】识字游戏教案一照相机一教学准备大字卡.小字卡二教学目标正确流利的朗读汉字,三教学难点个别幼儿反应迟缓四教学过程1学习游戏中的儿歌2熟悉字卡上的汉字3进入游戏“大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像”你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。教师出示大字卡，幼儿“”用两手做拍照状，嘴里说：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。五教学总结游戏和学习相结合,提高幼儿的积极性,有助于对汉字的学习.二找朋友一教学准备词的字卡.单字字卡二教学目标会认词之后,拆开认单个的字.三教学难点找字卡时的反应四教学过程1先学习词语2再学习歌曲找朋友3进入游戏“”“”“”““”“”将苹果太阳天空船比赛美丽等词，分成单字作成字卡。（或“”———““”“”将比赛剪开两个单字卡比赛）小朋友一人拿一个单字卡，“唱找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好”朋友！（此法用于小朋友会认词之后，拆开让他们认单个字。五教学总结不仅学习了汉字又学习了儿歌,也提高了课堂气氛.,三踩字过河一教学准备字卡若干个,地上画两条平行直线当作是一条河,二教学目标游戏过程中,体验是字游戏的乐趣并激发幼儿识字兴趣.三教学难点幼儿是否能一字不错的完成游戏.四教学过程1熟悉字卡上的字2进入游戏“”地上画两条平行直线当作是一条河，河中间放若干个字卡当作桥，“”“”幼儿要从桥上过河去，先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的“”“”这个字上，读错了重教重读。过了河还要从桥上返回来，再一个字一个字读过来复习一遍，能做到一字不错返回来的要大大表扬。五教学总结幼儿积极参与游戏/识字兴趣大四小孩小孩真爱玩一教学准备字卡若干个二教学目标1正确流利的朗读词语.2训练幼儿的注意力和记忆力的广度.三教学难点维持幼儿课堂纪律.四教学过程1学习儿歌2熟悉汉字3进入游戏“教师将字卡贴在黑板上，请两名幼儿到黑板前，幼儿念儿歌：小孩”“小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，教师发出指令，摸摸字就下”来。并念出汉字.五教学总结识字游戏不仅能学习汉字,也提高了幼儿对于识字的兴趣.并且加快了幼儿识字的速度.五工兵挖地雷一教学准备贴有汉字的地雷图片二教学目...
