大学生兴趣爱好调查问卷分析报告初教系本科文科班孙国庆1117034119洪小容11170341072012/12/18大学生兴趣爱好调查报告关于大学生兴趣爱好的调查报告孙国庆1117034119洪小容1117034107徐州师范大学连云港校区初等教育系小学教育2011届摘要：兴趣爱好是大学生的一种心理品质，课外活动是培养大学生良好兴趣爱好的实践过程。组织课外活动可以强化大学生兴趣爱好的广度和深度，培养大学生的团队精神和创新能力。关键词：大学生；兴趣爱好；调查一、调查背景1.问题的提出在我校，大学生兴趣爱好在我们的大学生活中有重要的作用，同学们在大学能将自己的兴趣爱好发展下去，但还有一些同学不太注重这种学习之外的方式。我们深深感到，大学生的兴趣爱好在我们的日常生活中有着重要的作用。作为新时代的大学生，我们应该努力发展自己的兴趣爱好，拓展自己的知识面，这为以后的发展也具有一定程度上的意义。通过调查大学生的兴趣爱好，让我们了解了大学生生活上的问题，并且通过调查总结出了大学生兴趣爱好对自己未来就业的影响。2．调查时间2011年11月18日-2011年12月24日3.调查目的本次调查的目的是了解目前大学生的兴趣爱好在生活中所产生的影响，总结大学生兴趣爱好对人生规划与职业方向选择的影响，并统计调查结果，分析成因，力图寻其根源，以便对大学生的兴趣爱好有一定的了解，深化此次调查的目的与宗旨。4.调查方法本次调查主要采用的调查方法是：问卷调查法、实地调查法。5．调查对象调查对象为初等教育系11本文一班全体学生。1大学生兴趣爱好调查报告6.调查过程大学生的生活丰富多彩，各个人的兴趣爱好都不同。我发现大学生的兴趣爱好对我们的生活有重要的影响，于是想利用课余时间对班级里的同学做一次调查，以了解学生兴趣爱好对生活和对未来职业方向、就业渠道的影响。我们制作了一份调查问卷，将同学们关于兴趣爱好的信息收集并整理出来，形成一份报告。二、调查过程（一）运用问卷调查法，发现青少年对教育的认识主要调查了本科班学生，我的问卷发出84张，收回有效问卷83张，在问卷中设计了如下选题：1、大学生活中你发展了自己的兴趣爱好了吗？（）A有B没有2、你认为发展自己的兴趣爱好对自身有什么帮助()A陶冶情操升华自我B改善人际关系，可以拥有共同话题的朋友C没什么作用纯粹浪费时间3、如果学习你的兴趣爱好，你选择的途径是（）A参加社团B找与自己兴趣爱好相同的人做朋友学习交流C通过网上资源学习了解D其他4、互联网上有关你兴趣爱好的信息、新闻，你关注吗（）A很关注B一般C很少关注D还没有关注过5、如果通过网络可以参与与自己爱好相关的校内外活动、赛事，你会（）A只是在网上了解关注B想参与但经济条件和时间不允许C以前没有这方面的机会和平台2大学生兴趣爱好调查报告D很想有机会直接参与其活动赛事，进行校内外联合交流进步6、关于兴趣爱好你的看法是（）A只是自己一个人的事情B愿意和更多兴趣相同的人一起学习C仅仅是业余爱好而已，了解会一点就可以了D想发展成为自己的特长，玩得更精、更有品位，提升自己。7、休闲时间你主要是从事于（），做得最多的是（）A完成作业B社团活动C运动锻炼D上网E逛街，购物，F参加兴趣班的培训8、你的业余爱好是什么？()A.看书B.运动类C.文艺活动D.手工类E.其他9、你一般每天花多少时间在你的业余爱好上？()A.1个小时以内B.1-2个小时C.2-4个小时D.4个小时以上10、你的业余爱好能够给你带来什么样的收获？()A.打发时间B.丰富我的课外生活C.能给我带来愉快的心情D.自己喜欢做E.其他11、你怕你的业余爱好影响你的学习吗？()A.怕3大学生兴趣爱好调查报告B.不怕C.根本不冲突D.无所谓问卷主要涉及中学生的兴趣爱好的态度,培养兴趣爱好的目的,发展兴趣爱好的方法,对兴趣爱好的看法。由于普遍的发展兴趣爱好，同学们对我的问卷作了非常认真的回答。调查分析我们的调查结果整理如下:1.大学生活中是否发展自己的兴趣爱好2.你认为发展兴趣爱好对自身有什么帮助？3.如何发展你的兴趣爱好，你选择哪些途径？37.1%的同学选择参加社团发展个人兴趣爱好；40%的同学选择寻找兴趣相同的人学习交流；22.9%的同学选择通过网上资源学习了解兴趣爱好...
