大班组句教案【篇一：大班量词哥教案】大班语言活动《量词哥》教案班级：大（1）班执教者：吴茹芝时间：2016.4.13活动目标：1.通过观看课件、讨论讲述等多种方式，理解学习儿歌内容。2.尝试进行简单的儿歌仿编，丰富生活中相应的量词。3.乐于在集体面前表达自己的意见，感受到生活与量词息息相关。活动准备：1.《量词歌》ppt，电视。2.画板、画纸、笔若干。3.一封信活动过程：一、?找错，提高听辨能力、改错能力?。1.配班老师送来一封信：寄给大（1）班的一封信。2.教师打开信：我看看是谁给我们班小朋友写的信，写了什么呢？读信：‘’亲爱的小朋友，我是红红，我有一条嘴巴，两块儿耳朵，一张鼻子，原来是一封自我介绍信，小朋友你发现了什么问题？那应该怎么说？引导幼儿讲述，引入?量词?主题。二、?猜想?，逐步感受、学习儿歌内容。1.引导幼儿观察、讲述?一x牛，二x马?。2.猜想儿歌中量词后其他适合的物品名称。教师：请你想一想?三条xxx，四只xxx，五本xxx，六支xxx?。鼓励幼儿大胆猜想物体的名称，并说一说。3.出示图片内容，幼儿完整看图讲述。4.根据出现的物品说出正确的量词：?七x棵树，八x花，九x飞机，十x车?。观看课件，引导幼儿逐一说出正确的量词，完整讲述画面内容。5.师幼共同小结：一个小小的量词也有大学问，?量词千万别说错，说错就要闹笑话?。6.完整有节奏朗诵儿歌。三、?仿编?，挖掘生活中的量词。1.观看课件上的物品图片，幼儿自由讲述。教师：这些都是我们生活中的物品图片，你能加上量词把它说完整吗？谁来试一试？2.师幼共同创编。教师：找一找生活中还有哪些物品，它们的量词是什么？想一想画出来，并能够带到而儿歌中说出来。活动延伸：教师：在我们生活中、幼儿园里都藏着各种各样的量词，等着我们去观察、去发现！大家再去找一找，编成儿歌说一说，好吗？【篇二：大班拼音句子练习】1、秋收了，爸爸和妈妈到地里去割稻子。3、六头水牛。4、柳树发芽了。6、猴子会怕树。7、我会跟足球。8、老爷爷住高楼。9、肥皂洗手。10、弟弟跌倒了，我去把他扶起来。11、蝴蝶在花儿里飞来飞去。12“”、爷爷拿毛笔写了个撇字。13“”、我会照着字帖写水字了。14、夏季到来，荷花就要开了。15、我喜爱：狗、猫、鸡、鸭、猴、老虎、狮子、水牛。16、我会好好学习，报答爸爸和妈妈的。、马路边有挖掘机在挖沙子。18、妹妹会自己解扣子，自己洗澡，自己睡觉了。、老师告诉我要节约水资源。21、弯弯的船从远处开来了。22、夏天来了，天气很热，我拿纸扇给妈妈扇扇。23、早上我要吃一碗米饭和一个鸡蛋。25、我们做的早操是《世界多美好》。【篇三：幼儿园大班语言教案】春雨（儿歌）活动目的1、让幼儿喜欢音乐，感受唱儿歌带来的乐趣。2、让幼儿带有表情的朗读儿歌，并理解儿歌的意思。3、背诵儿歌。活动准备1、幼儿配套用书。2、与本课教学相关的挂图。3、与本课教学相关的绳子卡片，儿歌磁带等课件。活动步骤1“、老师提问：小朋友，你们喜欢春天的雨吗?”幼儿自由发言，并说出为什么喜欢或者不喜欢。2、老师启发幼儿说:“春天下雨以后呀，种子很快就会发芽，套数就会开花，农民伯伯就要种瓜。。。。。。那么，今天我们就来学习一首儿歌《春”雨》。3、打开课本，老师有感情的朗读儿歌。4、老师打开录音机，播放儿歌《春雨》，让幼儿能够感受到儿歌的乐趣。5、老师领唱，幼儿一字一句的跟着唱儿歌《春雨》。拓展练习组织幼儿进行儿歌朗读比赛。我五岁了活动目的让幼儿知道，随着年龄的增长应该学会更多的事。活动准备1、幼儿配套用书。2、与本课教学相关的挂图。3、与本课教学相关的课件。活动步骤1、老师提出问题;小朋友，你们在家帮妈妈做过哪些事？2、出示挂图让幼儿观察，老师讲述图上的幼儿在干什么。3、让幼儿自由发言，老师总结。4、老师教育幼儿：要向图中的幼儿学习，学做力所能及的事。思想教育在生活中，要求幼儿帮爸爸妈妈做力所能及的事。问问题活动目的1、培养幼儿探知新事物的兴趣。2、拓展幼儿的知识面。活动准备1、幼儿配套用书。2、与本教学相关的挂图。3、与本课教学相关的课件。活动步骤1、老师出事教学挂图，引导幼儿仔细观察，老师详细讲解图意及...
