高中教学参考计划4篇VIP免费

高中教学计划4篇高中教学计划4篇时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，不如为接下来的教学做个教学计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作下面是我为大家收集的高中教学计划4篇，欢迎阅读与收藏。高中教学计划篇1一、情况分析1.教材分析四年级：全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首小诗或歌谣。在本书中，学生将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许等。五年级：第五册共十一个模块，包含一个复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容第二单元提供若干任务型练习。在本册中，我们要跟着Lingling和Smart一家去英国访问，并了解一些关于英国的情况。我们将继续学习讲述过去发生的事情，学习谈论物品的归属，描述能力，表达允许或不允许做某事。2.学生分析四年级的学生经过一学年的学习和训练，对英语课不再陌生，但第1页共22页是有个别学生由于基础差，加上课堂习惯不好，已经出现了掉队现象如果听之任之，那么两极分化将不可避免。因此我认为作为教师首要的任务还是要继续狠抓学生的学习习惯，加大后进生的辅导力度，狠抓作业完成，继续采取生动有趣的教学方法和活动，提高学生兴趣，提高课堂效率。五年级作为毕业班，经过两年的英语学习，已经具备了基本的英语学习能力，也形成了一定的英语学习习惯。但也存在着很多不理想的方面，比如，有一部分学生对英语没有学习兴趣，甚至放弃了英语学习，这部分学生学习成绩不理想，在课堂上不能专心听讲，不能按时完成作业，不愿参与英语活动。对这部分学生的辅导和转变工作将是一个重点和难点。还有部分学生学习成绩一般，学习比较懒散，需要老师的督促和指导，对这部分学生应该加强鼓励。大部分学生的学习习惯不够好，学习自觉性和积极性不高，需要老师的耐心培养。二、教学任务与目标（一）教学任务四年级：本学期主要学习：用英语表达13-29的数字，认识100以内的数字；会问路、指路；学习运用现在进行时描述他人正在做的事情；谈论食物的需求，谈论能力，学习begoingto表达将来的计划。五年级：第五册共有十个新授模块，其中要求学生掌握的单词有97个。本册教材主要学习讲述过去发生的事情，学习谈论物品的归属，描述能力，表达允许或不允许做某事。本册开始比较系统地复习第2页共22页归纳单词的读音，从而初步了解英语的一些语音规则。同时学习如何完成语句，逐步独立地写出完整的语句。（二）教学目标四年级1.能数出1-30以内的数字2.能问路和指路。3.能描述自己或他人正在做的事情。4.能说出自己或他人的能力或特长。⒌能描述计划要做的事情。⒍能根据所学内容表演小对话或歌谣。⒎能说出一年的十二个月。⒏乐于了解外国习俗如万圣节等。⒐视听时间每周不少于30分钟。五年级：1.能够描述谈论过去发生的事情和活动。2.能够谈论购买物品的数量，用英语写购物单，用英语购物。3.会说明物品所属关系。4.能够表达物品数量是否充足。5.能够用“can”“can’t”谈论能力。6.会表达自己的情绪感受及询问他人的情绪状况。7.会描述良好的习惯于行为规则。第3页共22页三、教学重难点分析四年级（一）教学重点1.能询问和回答正在做的事情。2.能询问和回答关于能力的问题。3.会运用句型描述计划要干的事情。（二）教学难点1.现在进行时与ｂｅｇｏｉｎｇｔｏ句型的学习及运用。2.一年中十二个月的学习及正确认读。五年级（一）教学重点1.一般过去时态（M1,3,8,）2.问多少：Howmany+n可数…Howmuch+n不可数…3.名词性物主代词应用：mine,yours,hers,his(M4)4.表达情感：Areyoufeeling…/Ifeel…(M9)5.表达应该、不应该：should/shouldn’t(M10)6.喜欢和、不喜欢：Doyoulike+nYes,Ido./No,Idon’t.(M2)7.能够、不能够：can/can’t/Canyou…(M6、M7)（二）教学难点1.Thereareenough+n复数:Thereareenoughpencils.2.Therearetoomany+n复数:Therearetoomanyapplesinthebag.第4页共22页3.Thereare+n复数:Thereare25children...