第1页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共15页课程设计(论文)题目名称生产与库存的动态规划模型课程名称数学模型学生姓名黄初学号0940802016系、专业理学系信息与计算科学指导教师杜超雄2011年12月18日邵阳学院课程设计（论文）任务书年级专业09信息与计算科学学生姓名黄初学号0940802016题目名称生产与库存的动态规划模型设计时间2011.12.1-12.16课程名称数学模型课程编号080801201设计地实验室2210第2页共15页第1页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共15页点一、课程设计（论文）目的1.利用我们所学的数学模型的知识对工厂的生产与库存的问题进行分析，模型的假设，模型的说明，及模型的建立和求解，2.对模型进行评价，对模型的优点及缺点分析，对优点加以利用到实际中，对缺点改进，使模型更加完美。二、已知技术参数和条件1.电子计算机。2．LINDO软件或者LINGO软件。三、任务和要求任务：1.熟悉数学模型书中所学的经典模型。2.理解数学知识在实际生活的广泛应用。要求：1.巩固和加深对数学模型基本知识的理解，提高综合运用课程知识的能力。2.培养学生自学参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的能力。3.通过实际课程设计，初步掌握简单软件的分析方法和设计方法。4.了解与课程有关的数学模型，能正确解释和分析实验结果。5.题目具有足够的工作量。注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。第3页共15页第2页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共15页四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等）[1]谢金星等，《数学模型》第三版，高等教育出版社，2003[2]胡运权等，《运筹学基础及应用》第五版，高等教育出版社，2008[3]柳振航等，《数学建模》第一版，中国人民大学出版社2004五、进度安排2011年11月25日-30日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求2011年12月1日-4日：总体方案设计2011年12月5日-8日：数学模型设计2011年12月9日-12日：模型设计与程序调试2011年12月13日-16日：整理书写设计说明书六、教研室审批意见教研室主任（签字）：年月日七|、主管教学主任意见主管主任（签字）：年月日八、备注第4页共15页第3页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共15页指导教师（签字）：学生（签字）：邵阳学院课程设计（论文）评阅表学生姓名黄初学号0940802016系理学系专业班级信息与计算科学题目名称生产与库存的动态规划模型课程名称数学模型一、学生自我总结通过这次课程设计，让我更好地理解并掌握所学课程的理论知识，同时也锻炼了自己的实践能力，分析问题，解决问题的能力，在课程设计的过程中，老师精心的指导，让我们很快就明确了题目，然后我们查阅资料，确定设计方案，充分锻炼了我们实践能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，但是通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在杜超雄老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！学生签名：黄初2011年12月18日二、指导教师评定评分项目资料查阅编写规范基本技能设计能力科学素养工作量综合成绩权重101225301310单项成绩第5页共15页第4页共15页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共15页指导教师评语：指导教师（签名）：年月日注：1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面；2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。生产与库存的动态规划模型摘要本文讨论了关于生产与存储的问题，这是一个多阶段决策的生产问题，就此可建立一个动态规划...
