大带小活动方案【篇一：幼儿园大带小混龄活动方案】“”幼儿园大带小中秋联谊混龄活动方案活动时间：2012年9月29日下午2:30活动地点：内操场活动主持：xxxxxx设计意图：农历八月十五是我国的传统节日：中秋节。在这个特殊的日子里，总是会勾起离家的每一位中国人对家的思念之情。在这一天，大家会通过各种方式来表达心中的愿望，如：挂灯笼猜灯谜，赏月，吃月饼聚餐等等。《指南》中提到：欣赏、感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感，了解一些接触到的多元文化。如：民间习俗、参与民间节日活动等。幼儿园的孩子对于过节是非常开心的，他们已经从纯粹的玩，逐渐意识到节日的不同含义和人们不同的庆祝方式。同时现在大多数孩子都是独生子女，家中没有兄弟姐妹，单元式住宅使邻里幼儿很少有与异龄伙伴交往的机会和条件，致使许多幼儿形成自私、任性等不良性格。为使孩子在情感上和社会交往上得到发展。弥补独““生子女家庭的不足，促进幼儿良好性格的养成。特以中秋节为切入“”点设计了本次大带小联谊活动。我们想通过本次活动，使每一位孩子在看看、说说、唱唱、讲讲、吃吃的过程中了解节日的由来，体验过中秋节的快乐。活动目标：1“”、通过大带小活动，让大班幼儿体验长大了的自豪感和帮助小弟弟小妹妹的责任感；让小班幼儿体验幼儿园集体活动的愉悦和来自哥哥姐姐的关爱，愿意参加活动。2“”、了解中秋节的来历和有关民俗，体验过节的快乐。活动准备：1、请家长与幼儿共同收集有关资料，帮助幼儿简单了解中秋节的来历。2、幼儿自备月饼或水果一个3、提前准备好幼儿的表演节目4、做好幼儿活动中的安全教育及作为哥哥姐姐在活动时担负的责任5、活动前通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。6、背景音乐准备：《爷爷为我打月饼》、《明月几时有》、《静夜思》等。活动过程：一、哥哥姐姐帮弟弟妹妹穿衣服二、找一找教师带班上孩子到操场集合，引导大班孩子主动找个小班弟弟妹妹做朋友，相互介绍，认一认、聊一聊。鼓励小班幼儿大方地与哥哥姐姐交谈。三、了解中秋节的由来老师鼓励大班幼儿向同伴介绍中秋节的来历。（教师小结）四、节目表演幼儿分别表演节目1、大班组儿歌《中秋节》2、大一班舞蹈《吉祥》3、小一班古诗串烧《静夜诗》等4、大二班律动《开学第一课》5、大四歌曲《我有一双小手》6、小二班儿歌串烧《拉大锯》等7、小三班音乐律动《大拇哥》8、大三班歌曲《拉拉勾》9、小四班歌曲串烧《猴子与鳄鱼》10、大三班手语《让爱传出去》11、大一班歌曲表演《礼貌歌》12、大二班歌舞表演《蓝蓝的天》五、分享活动1、由保育老师和家委会成员事先将月饼、水果洗、切好，完成桌面消毒工作。2、品尝切好的月饼和水果：请哥哥姐姐带好自己的弟弟妹妹并邀请家长手拉手一起去品尝好吃的月饼和水果。3、提醒幼儿整理好吃剩的瓜皮果壳，保持幼儿园环境整洁。（月饼、水果如有剩余，请家长带回。）附：安全预案1、活动前教师事先给幼儿讲活动中的注意事项，提高幼儿安全意识。2、活动前做好其他安全准备工作，例：场地安全隐患的排查、活动环节过渡时的安全组织等。3、活动中每个幼儿都在老师视线范围内，教师对本班幼儿进行观察、指导，及时提醒、阻止幼儿不安全行为。4、幼儿洗手、入厕等活动必须在老师陪伴下进行。2012年9月25日【篇二：大带小活动方案】“”大带小活动方案合作班级：中一班（吴丹徐润琴）大三班（崔琴钱惠娟）合作时间：2007.11.14－2007.11.24活动发展总意图：由于幼儿年龄心理特点，加之独生子女的优越地位，他们形成了有玩具独占，自我为“”中心的交往障碍。幼儿本身是自我中心的，他们这间难以就某一问题达到致共识，且互不相让，不愿意向对方妥协。中班幼儿竞争意识“”加强，并理解到最好的意义，想胜过其他的伙伴，表示自己比别人优异。因此我们选择和大班幼儿合作游戏，为幼儿创造多种合作机会，以合作为主题设计活动，引导组织幼儿共同创作使幼儿必须通过互相协商、互相配合、分工合作，才能创作出美丽的作品。同时在活动中，引导能力强的幼儿帮助能力差的幼儿，能力差的幼儿向能力强幼儿请教、学习。一起种蚕豆...
