如何发挥家长委员会在家园共育中的有效作用广西大学第二幼儿园符达红[摘要]家长委员会是家长参与幼儿园管理与教育最常见的组织形式,是幼儿园与家庭之间、教师与家长之间联系的纽带、沟通的渠道。本文作者作为南宁市教育科学“十二五”规划课题《高校幼儿园家庭社区资源利用的策略研究》课题组成员，对课题研究活动之家园共育研究中如何发挥家长委员会的作用，促进幼儿园班级管理，取得了一系列可喜成果,并在实践中获得了较突出的成效，有利于幼儿园各项工作的提高。[关键词]家园共育家长委员会有效管理《规程》明确指出：幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，了解保育教育幼儿的知识，采取多种形式指导幼儿家长全面了解幼儿园的工作，分析家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议，共同担负教育幼儿的任务。因此，幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享。要达到这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家长工作等。家长委员会是家长和幼儿园之间联系的桥梁，起着“穿针引线”的作用，其任务是帮助家长了解幼儿园的工作和需求；协助幼儿园进行保教工作；反映家长对幼儿园的工作意见和建议；组织交流家庭教育的经验等，使幼儿园的家园共育活动具有感染力。那么在班级管理的过程中，如何发挥家委会的有效作用呢？一、家长委员会参与幼儿园班级管理的作用家长委员会参与班级的管理工作，是家园合作的一项重要内容。他们是幼儿园或班级管理的重要教育资源，要最大限度的发挥其作用，形成教育合力，有效的提高幼儿园班级的各项工作的质量。我们让家委会直接参与幼儿园班级的部分管理工作，发挥家长各自的专长和优势，取得了良好的效果。家委会参与幼儿园班级的管理，可促进班级保教水平的提高。每学期初班主任将本学期的班级计划、班级大型活动设想与家长委员会成员进行面对面地讨论，经过相互沟通和磋商，统一了认识，委员们再将精神和要求传达到每位家长，让他们更加了解计划的内容，使家园密切合作有了良好的基础；学期中不定期的召开家委会成员会议，对一些班级问题和突发问题进行讨论分析，双方在相互信任的前提下，共同出注意、想办法，寻找最佳的解决渠道，这样家长会有主人翁感，为班级的各项工作出谋献策，提高保教质量。家长委员会参与班级管理，还可协助教师创设家园栏，及时向家长宣传幼教改革信息，宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。我们会在家园栏创设一个栏目让家长参与布置，例如：你我共分享------这块栏目是保教结合部分，展示的内容可以多样化，如：科学育儿小知识、生活小常识、饮食搭配等，将这块由家委负责分配收集与设计，每周更换一次，让全班的家长都受益。1二、协调家长、教师、幼儿园三者的关系，使他们成为合作的伙伴。家长委员会的成员，要积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系。在班级管理或幼儿的一日生活中，有不一致的看法或意见，要相互尊重，家委会、教师要与园方共同讨论解决问题。特别是班级家长有不同意见时，家委会成员要了解家长的需求并及时作出解释工作，在家长与学校发生纠纷、冲突时站在学校与家长两者的立场做一些调解工作，或者用自己先进的教育观念和正确的教育行为进行现身说法，带动全班家长共同进步。三、配合幼儿园、年级、班级的大型活动，发挥家委会的组织参与作用。充分发挥家长教育资源，参与和支持幼儿园相关工作。要充分发挥家长的专业优势和资源优势，通过家长志愿者形式，帮助幼儿园举办专题讲座、开设选修课、开发园本课程等活动，为园所保教活动提供智力资源支持。支持、鼓励家长为幼儿园教学活动、主题教育活动、社会实践活动提供各种课程资源和教育资源。我园每年都组织一些大型活动，如应急救生讲座、火灾逃生演练、六一活动、嘉年华亲子趣味运动会，班级春游秋游等等，都离不开家长的参与，而家长的组织工作自然就落在家委会的身上。由于家委会具有对孩子负责的热情和较强的号召力，活动时几乎都能做到一呼百应。例如：《我和爸爸去军营》的...
