标准活动时间9.19参与人数18指导老师教学内容石字旁和竖心旁教学目标1.初步掌握石字旁和竖心旁的书写要领2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。教学准备了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。教学过程一、课前导入复习写字姿势和执笔方法交流以往的写字经验。二、新课指导1.出示石字旁和竖心旁，让学生观察课本上的范字2.自读书写石字旁和竖心旁的要求，“石”下“口”横折的横及下面短横都要向右上斜点。形态窄长。竖画的左右点不冋：左为“左点”，下部稍向左斜；右为侧点，左点略低，右点略高。3.指导：“确磁悟惜”的写法范写指导4.帅示范与石字旁的字“确、磁”5.反馈：查找病因，注意协调性。6.归纳写好这两个字的重点。三、练写这两个字四、学生临写，采用不同的方法进行个别指导。五、用老师教的方法去练写竖习旁的字。六、评改练习1.展示作品，提出优点和不足。2.对照修改。标准活动时间9.26参与人数18指导老师教学内容言字旁绞丝旁教学目标指导掌握言字旁和绞丝旁这两个左偏旁的书写要领，指导写好例字“训、诸、续、缘”了解带有这两个偏旁的一般书写规律。教学准备培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯教学过程一、教师演示，书写偏旁。（板书：言字旁）二、新课指导1.出示运笔图，说说注意点：先写点，由轻到重向右下方顿笔，再向左回锋收笔，要自然有力；再是横折提，短横由左向右上行笔，回起笔在中线上，至转折处顿笔，竖要直，因为竖不垂直，则字不正，再顿笔向右上写斜提。2.与言字旁相似的左偏旁：绞丝旁，也有“提”，教师范写绞丝旁：两个撇折有变化，上略宽，下略窄，提画稍长有斜度。多媒体出示运笔图，对照它，也写一个。3.比较暗示，学写例字。4.学会了偏旁，再来写带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更好。说说你知道的带有这2个偏旁的字吧！5.请你仔细观察，能发现这两个字最大的相同点吗？一一左右结构。怎样才能把左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？6.左右比例清楚了，是不是就能把字写好了呢？还要注意笔画在田字格中的位置呢！自己仔细看看，同桌互相说说位置吧！7.动笔各写两个范字。教师巡视三、评评改改。在评议的基础上，扬长避短，再写个。标准活动时间10.10参与人数18指导老师教学内容双人旁尸字头教学目标1.掌握左右结构和半包围结构字的书写方法。2.培养学生观察和分析能力。教学准备掌握字的占位比例的写法。教学过程一、复习上节课应掌握的内容一、引出本节课所学的内容板书课题1.让学生说说写“双人旁尸字头”的注意点2.比较暗示，学写例字。3.学会了偏旁，再来写带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更好。说说你知道的带有这2个偏旁的字吧！4.请你仔细观察，能发现这两个字最大的相同点吗？一一左右结构。怎样才能把左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？三、动笔各写两个范字。教师巡视作品展评：老师转了一圈，收获可大了，想不想看看老师找到了哪些作品啊？先让该生自己说，（对比字帖，你在写时注意了哪些地方？）请你仔细看，并送上你的评价和建议。四、写写练练。1.出示“屋届循徐”，谁能当当小提醒家，告诉其他人这四个字在写的过程中要注意什么？2.和老师起书空这4个字，然后配乐描写。五、评评改改。1.其他学生同桌或小组交流，互帮互学，互相打星，比比谁的星星多。2.在评议的基础上，扬长避短，再写个。标准活动时间10.17参与人数18指导老师教学内容耳刀旁走之底教学目标指导掌握耳刀旁和绞丝旁这两个左偏旁的书写要领，指导写好例字“遍、违、陵、陪”了解带有这两个偏旁的一般书写规律。教学准备小黑板教学过程一、引出本节课所学的内容板书课题二、让学生说说写“耳刀旁走之底”的注意点“之”的点要与横折折撇对立，捺要平一点，要向右伸展，不要太短。“阝”的横折弯钩不要过大，竖画要正直，形态窄长。三、比较暗示，学写例字。1.学会了偏旁，再来写带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更好。说说你知道的带有这2个偏旁的字吧！2.请你仔细观察，怎样才能把左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？3.动笔各写两个范字。教师巡视四、写写练练...
