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幼儿园新教师培训计划3篇教师培训作为提高教师专业化素质的重要途径,受到各级教育行政部门、学校和教师的青睐
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幼儿园新教师培训计划篇一:以《纲要》为指导,以学区工作总目标作为指导方针,以爱为教育的基础,结合本园实际,以“我能行,我努力,我真棒
”为精神动力,抓好常规工作的同时,继续建设本园特色,使教育质量上一个新台阶
让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,老师的收获园
二、培养目标和任务:结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来
通过培训,力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平
三、具体工作措施:(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位
组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《如何上好一节课》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念
(二)通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础
提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点
在培训中,将用“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动教师队伍业务素质的整体提高
开展“师徒结对”试点工作,用互帮互助,共同成长的方式发展教师队伍
我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训,即指导备课——听课——评课——总结等环节,推进青年教师的业务水平不断提高
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