小学生良好学习习惯的养成学校：龙川县培英学校教师：邝建英班级：一至三年级学生家长课题：小学生良好学习习惯的养成课型：小学一至三年级学生家长家教指导课授课时间：2012年10月27日教学目标：根据《全国家庭教育指导大纲》要求，本课设计的目标为：1、让家长了解良好的学习习惯是促进孩子健康成长的基础，是决定孩子学业的好与坏的关键因素；2、指导家长帮助自己的孩子养成良的学习习惯。教材题目：《父母课堂》2012年9月期刊《关注孩子学习习惯的养成》教材分析：《关注孩子学习习惯的养成》一文是曾从事24年中学教育，后进入家庭教育领域，专业从事家庭教育研究与推广的柴洁心的访谈录，主要有三个方面的内容：一是养成良好学习习惯的重要性；二是父母要培养孩子的良好学习习惯；三是父母要采用什么样的方法来帮助孩子养成良好的学习习惯。学员分析：本次家长主要是一至三年级的学生家长，家长受教育的程度参差不齐，对孩子良好的学习习惯的培养有一定的认识，但是培养孩子具备哪些良好的学习习惯、怎样培养孩子的良好学习习惯却未必科学，有针对性，所以本次授课的教学重点和难点就是帮助家长采取科学的方法培养孩子的良好的学习习惯。教学过程：一、由名人名言引入习惯这个话题。师：叶圣陶说：“教育是什么？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”因此，培养低年级学生的良好的学习习惯是非常重要的，也是很有意义的。从小学一入学开始，家长就应当把培养孩子良好的学习习惯作为头等打实，切实加以关注。二、故事分享，让家长了解习惯的重要性。师：有否良好的学习习惯，从一定意义上来讲，起着决定学生学业的好与坏；推而广之，也影响着他们的未来。下面我给大家讲两个故事：1、故事1：邱少云是一位众所周知的自觉严守纪律，顾全大局，勇于献身的英雄。这与他在革命大熊炉里的锻打锤炼是密不可分的。他在部队里，严格的军事纪律教育和训练，尤其是部队的政治思想教育，使他不但具有了作为一名军人的合格政治素养，还培养了他铁一般的钢铁意志，绝对服从组织的思想观念，严格守纪的精神品质。要具备上面所说的条件，不是一朝一夕可以具备的；也并非一次、二次可以见成效的。在军队大熔炉中日复一日的捶打，在他的心中形成强烈的心理定势。所以，邱少云在紧要关头所表现出来的高度的组织纪律性，服从命令听指挥，是在部队平时的生活、学习、训练中逐步培养起来的。因此，在那次志愿军夺取391高地的战斗中，邱少云任凭烈火烧身，却纹丝不动地趴在火堆里，达半小时之久，甚至到牺牲也没发出一声呻吟，没挪动一寸地方。确保了整个潜伏部队的安全，也确保了那次战斗的胜利。这个故事说明了什么道理呢？（说明了一个人的好品质、好习惯不是一朝一夕可以具备的，良好的习惯会影响人的一生。）2、故事2：刁某某，10岁，是我班的一位转学生、后进生，自控能力极差。上课的时候，他不愿认真听讲、总是喜欢做小动作，当老师看他的时候，当其他同学提醒他的时候，还在自顾自的玩耍；当老师提醒他的时候，过了一会儿，才会反应过来，“哦”了一声之后，才会坐好；当老师转过身的时候，就会又在做小动作；课间就喜欢骚扰其他的同学，经常有学生过来打小报告。一天语文课上，刁某某又拿出自己心爱的小东西——“奥特曼”玩了起来，还不时地发出“咯咯”的声音，全然没顾及周围的同学和上课环境。我当时就火冒三丈，但为了完成教学任务，我费了好大力气让自己不要发火。课余找他谈话：“刁某某，听说你有个新朋友，能让我认识一下吗？”然后再询问怎样玩“奥特曼”。因为刁某某的性格倔强，沉默寡言，这样做有助于消除师生间的隔膜。然后我对他说：“上课玩玩具是不对的，你只顾玩玩具，对老师讲的内容一无所知，你的学习成绩才会这么差，你想考出好成绩吗？那就要在课堂上专心听讲。”所以在以后的课堂教学中我每一堂课都很关注他，引导他积极发言，这样既有助于他改正自己的缺点，又能让他主动开口讲话，使他改变上课不认真的习惯。【分析】性格倔强、沉默寡言的孩子通常比较内向，这个方法顾及到他的面子，教育的效果应该会好。教育这种性格的学生不能来硬的，否则他会更加自闭，拒绝与...
