二年级数学教学计划三篇二年级数学教学计划时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能积累新的经验，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是我为大家收集的二年级数学教学计划3篇，希望对大家有所帮助。二年级数学教学计划篇1一、学情分析本学期二年级共有86个学生，一班44人，二班42人。两个班的常规基本形成，但或多或少存在一些坏的习惯。比如没做到“闻铃而动”，上课时随意讲话，个别学生还随意下位。二、教学内容1、表内乘法。1—9的乘法口诀及运用2、表内除法。分一分，除法的初步认识，用乘法口诀求商，倍的认识3、角的初步认识。4、测量长度。用厘米作单位长度，用米作单位长度三、教学目标（一）知识与技能1、结合具体的情景初步了解乘法、除法的意义，经历编乘法口诀的过程，掌握乘法口诀并能比较熟练的用乘法口诀口算表内除法第1页共12页2、结合生活情景初步认识角，会借助三角尺辨认直角。3、结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中，体会建立统一长度单位的重要性；在实践活动中，体会m，cm的含义，知道dm，会进行简单的单位换算，能恰当地选择长度单位。（二）教学思考1、在探讨乘、除法的意义和编乘法口诀的过程中，初步学会选择有用信息进行简单的归纳、类比以及有条理的思考。2、在测量长度、认识角的过程中，开始建立初步的空间观念。（三）解决问题1、能在教师指导下，从日常生活中，发现并提出简单的数学问题。2、在测量活动、探讨不同算法的过程中，初步了解同一问题可以有不同的解决办法，并有与同伴合作解决问题的意识。3、初步学习用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。（四）情感与态度1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极主动地参与编乘法口诀、测量、收集并整理数据等数学活动。2、在他人的鼓励与帮助下，能克服在测量等数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。第2页共12页3、可以用100以内的数和方位、长度单位、统计等形式描述生活中的某些现象，感受数学与日常生活的密切联系，体会数学的应用价值，逐步形成热爱数学的情感。4、经历归纳与探索乘法口诀和观察角。测量长度等学习数学的过程，感受数学思考的合理性。5、在他人的.指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。四、教具、学具准备1、乘法口诀表2、圆形乘法练习板3、表内除法练习表4、口算练习卡片5、测量工具：三角板、皮尺、米尺、卷尺五、课时安排建议全学期计划安排64课时，可视实际情况酌情调整。具体建议如下：（一）表内乘法（20）乘法的初步认识（2）1，2的乘法口诀（3）3的乘法口诀（3）4的乘法口诀（2）5的乘法口诀（4）第3页共12页6，7的乘法口诀（2）8，9的乘法口诀（2）8．整理与复习（2）（二）角的初步认识（2）（三）测量长度（5）用厘米作单位量长度（3）用米作单位量长度（2）实践活动：小小测量员（2）（四）表内除法（16）分一分（2）除法的初步认识（3）用乘法口诀求商（5）倍的认识（4）解决问题（4）整理与复习（2）实践活动：庆祝元旦（2）（七）总复习（5）二年级数学教学计划篇2一、班级情况分析本班二年级学生共有学生40人，二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有第4页共12页了较大的转变;完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。但是还有一部分同学由于学习习惯学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容:表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。三、新学期教学目标1、认识计数单位"百"和"千"，知道相信两个计数单位...
