幼儿园认识红色实施活动策划方案四篇颜色是孩子生活的重要组成部分，孩子对颜色的认识是形象且最为直观的，许多的时候并不需要过多的强调和指导，只要运用他们生活中所熟悉的事物，他们会给你意想不到的回应。以下是小编为大家精心整理的幼儿园认识红色实施活动方案四篇，供大家参考!幼儿园认识红色实施活动方案1活动目标：1.激发幼儿认识颜色的兴趣。2.能在生活中找到红色的物体，巩固幼儿对红色的认识。3.认识红色，学习词语：红色。活动准备：1.无线视频点读笔和电视机。2.一个小布袋(布袋里装有一块红色的小方巾，一只红色的蜡笔，一个红辣椒)一张红色宝宝的卡片。3.幼儿每人一支红色的蜡笔，一个红苹果。4.幼儿用书：《认识红色》。活动过程：1.创设情景导入主题。(1)师：有一个小宝宝，它有一个神奇的布袋，它的布袋里能变出许许多多好玩的东西。小朋友，你们想认识它吗?(2)师展示红色宝宝的卡片，引导幼儿初步认识红色。①师：这就是拥有神奇布袋的小宝宝，它是谁呢?我们一起来看看画面中宝宝的自我介绍吧!②点击幼儿用书P9红色宝宝，学习词语：红色。2.游戏：神奇的布袋，引导幼儿进一步认识红色。(1)师：红色宝宝的布袋里能变出什么东西呢?让我们来一起变变吧!(2)教师邀请幼儿依次从布袋里拿东西。①当第一名幼儿拿一件物品后，提问：布袋里变出的是什么呀?它是什么颜色呢?②当第二名幼儿拿一件物品后，教师放慢语速引导幼儿说出自己拿出的物品颜色，加深幼儿对红色的认识。③当第三名幼儿拿出一件物品后，幼儿对其他小朋友说：这是一个红色的。3.点击幼儿用书P9空白处，引导幼儿观看方框李的红色物体，巩固认识红色。(1)观看画面，引导幼儿用短语说出：红色的衣服，红色的皮球，红色的积木。(2)师幼共同讨论：在生活中，你还看见过哪些红色的物体呢?4.点击幼儿用书P9空白处，引导幼儿观看苹果树，向幼儿说明题议，幼儿完成练习。(1)引导语：小朋友，秋天到了，苹果成熟了，苹果树老爷爷给我们带来了好吃的苹果。但是，在吃苹果前，苹果树老爷爷也给我们出了一道难题，要先完成才能吃苹果。那让我们一起来看看苹果树爷爷给我们带来了什么难题。(点击幼儿用书苹果树，听听苹果树的问题)(2)涂色，幼儿给苹果树上的苹果涂上红色。5.吃苹果，活动结束。幼儿园认识红色实施活动方案2教学目标1.让幼儿认知最基本的颜色(红色)。2.并能和同伴一起做游戏。教学重点认识颜色。教学难点分辨颜色。教学准备红色图卡、实物(红色玩具)等教学过程一、教师带领幼儿唱歌曲《十个小矮人》。二、教师通过手拿实物带领幼儿认颜色，并以游戏的方式加深幼儿对颜色的认识1.教师：教师出示实物红色玩具，引起幼儿的兴趣。教师：小朋友们你们看老师手里拿的是什么呀，(玩具)那你们知道老师拿的是什么颜色的吗?老师告诉你们这是红颜色。.2.教师带领幼儿一起识颜色做游戏。教师出示颜色图卡再次请幼儿认颜色。教师：把颜色图卡放在空地上，然后请两个小朋友做游戏，教师说出颜色名字，看谁先把颜色拿起来时说一遍颜色名称，游戏(2—3)遍，以加深幼儿对颜色的认识。3.鼓励幼儿自己认颜色。教师：今天，小朋友学了红颜色那我们课外也找一找，有哪些东西是红颜色的。幼儿园认识红色实施活动方案3一、活动目标1、认识红色2、激发幼儿参与活动的兴趣3、初步培养幼儿观察能力二、活动准备箱子、红色实物若干、卡纸大兔子若干、足够数量的小兔子、足够数量多种颜色的花三、活动过程1、直接导入今天老师给小朋友们带来一个神秘的箱子，老师想请一起来看看这箱子里有什么呢?2、摸一摸教师示范：出示箱子，教师摸出第一样红色的实物，引导幼儿说出红色。老师想请表现最棒的小朋友也来摸一摸(教师强调规则)幼儿游戏:：让一幼儿摸出实物，并引导说出红色。(游戏重复四次)教师小结：今天我们从神秘的箱子里摸出了好多红色的东西哦!有红色的，红色的……3、变一变师：我们摸出了那么红色的东西，就是没有红兔妈妈，老师给小朋友变一个魔术，看能不能把红兔妈妈变出来呢!你们准备好了吗?魔术开始咯!(放音乐，出示兔子)1、拿出不是红色的兔子。问:这是红兔子吗?(重复两次)2、第三次变出红色的兔子。小朋友们好，我是红...
