心理健康讲座珍爱生命调控情绪同学们,大家好:今天借班会的时间与同学们一起谈谈“珍爱生命,调控情绪”这个话题
当代中学生由于正处于身心发展的变化时期,身心发育未成熟,社会阅历缺乏,心理应变能力差,对生活、学习中所发生的各种心理冲突准备不充分,心理与行为就更容易失常
特别面对升学压力与繁重的课业负担、以及来自家庭盼子成龙盼女成凤的压力,学生的各种心理困惑、心理失衡,甚至心理疾患突显出来,形成学生特有的心理健康疾病
如果这些疾病得不到及时地排解,消除与矫治,就会使中学生心理不健康、亚健康比例加大,严重的影响学生的身心健康与成长,也影响学生学业的发展
近几年来,我们时常会从报纸或网络等媒体上看到中学生轻生的报道,给这充满色彩的花季雨季涂抹上一层灰色
在这些草率结束自己生命的人中,有些人是因为学习压力,有的人是因为家庭矛盾,有的因为跟同学发生摩擦、私人恩怨,有的因为贫穷……五花八门的原因,但任你翻来覆去的细想,你都很难想象出这些是值得他们非要结束年轻鲜活生命不可的原因
其实他们只是在学习与生活中遇到了一件小事情,面对压力不会排解而是采取极端行为甚至选择用结束生命的方式来寻求理解,这样非但没有解决问题,反而给自己的家庭带来了无尽的痛苦,也给我们的社会造成全面的冲击
这样做不但辜负了第1页周围真正关心自己、爱护自己的人,也是对自己的人生意义与价值的消极否定
所以,今天我想在此谈两个问题:生命对于每个人的重要以及不良情绪的调控
同学们,一旦你出生来到这个社会,你的生命就不属于个人,也不完全属于家庭,生命是社会的,是人类的,任何人没有权利践踏生命
生命是人世间最宝贵的东西,金钱买不到,珠宝换不回
人的生命只有一次,不能再生,也不会重来
许多的事,成了败了还可以重来:许多的花,开了谢了还可以盛开
唯有这鲜活的生命,一出生就约定不可更改
中学生还处于人生的花季,生命之花还没有开放,绝不能拿自己的