-1-莱西市高三化学二轮复习研讨会4月11日在实验学校召开时间：2018年4月11日地点:莱西市实验学校本期导读一轮总结与二轮策略交流课例展示与教学研讨（1）二轮复习策略与学法指导典型经验交流①战玉琪莱西市实验学校《二轮实验专题复习策略》②于秀妍莱西一中《二轮复习如何促进学生学习》（2）课堂教学展示：①隋明志莱西市公开课化学工艺流程——预处理和反应条件控制②张双婷青岛市公开课化学键与分子间作用力（3）互动评课专题讲座：莱西教研室高中化学教研员于翠玲《做好五情分析、打造五提工程》教研活动纪实2018年4月11日上午莱西市全体高三化学教师和高二创新班化学教师27人，以及实验学校分管教学副校长吕建刚，齐聚莱西市实验学校录播室，围绕二轮复习的有效、高效主题进行了提升研讨活动。本次提升研讨活动共分为3个阶段：活动一：二轮复习策略与学法指导典型经验交流首先，莱西一中于秀妍老师就《二轮复习如何促进学生高效学习》提出了自-2-己独到的见解。高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系，莱西一中高三多年来一直采用综合练测与专题练测相结合的多轮次复习形式来进行复习，帮助学生搭建自己的知识结构桥梁，也取得了非常好的效果。让学生养成反思习惯，重拾遗忘知识点，培养科学的应试习惯，提高学生的应试能力。在二轮复习阶段，一定要注意把老师的要求转化成自己的答题习惯，要形成一拿到试卷就不自觉地朝老师要求的方面去做的习惯，这样才能真正让平时积累起来的经验在考场上发挥作用。莱西市实验学校战玉琪老师做了《二轮实验专题复习策略》的经验交流。战老师指出，二轮化学实验复习策略应该以“点”带“面”，激活化学实验复习。通过一轮复习，高三学生已经具备了一定的实验能力，但是，学生接触和-3-使用化学仪器仍是零星的和分散的，对多种类型的实验操作缺乏对比和实际体验。这就需要对高中的化学实验进行系统总结，将一些繁琐、零碎的知识进行归类整理，建立知识内容由点到线、由线到面、逐步网络化拓宽和深化的体系。如在复习“常见气体制备”时。指导学生以图表方式，归纳小结常见气体的发生装置、收集方法、干燥方式、除杂方式等。以专题形式分块复习。并将分散在每章的知识和技能归纳整理。可以系统加深对实验原理的理解和应用，从而大大强化复习效果。活动二：优秀课例展示实验学校的隋明志老师围绕着二轮复习能力提升出示了一堂莱西市公开课课《化学工艺流程——预处理和反应条件控制》隋老师从体系建构、错题精讲、真题再现、变式训练、等环节进行设计，课堂上重点解决了两个问题：一是工艺流程中原料预处理中常用方法：粉碎、研磨、煅烧、灼烧、酸浸、碱溶及提高浸出率的措施；二是化工流程中溶液PH试剂及范围和温度控制常用方式和原因。基本上达到了同类试题专项突破，规律总结到位，帮助学生掌握解决这类试题的基本方法，整堂课贯穿了学生为主体的教学理念，发挥学生的主动性、积极性，让学生参与其中，学生边听、边说、边记、边反思，课堂教学效果高效。-4-实验学校张双婷老师的青岛市级公开课《化学键与分子间作用力》把研讨会又推向了一个高潮，张老师的课很好地诠释了莱西高中化学新的教学理念：精心挑选试题内容，创新题型设计，深挖知识本质，深化知识的应用。近几年，高考试题对《物质结构与性质选修》内容的考查越来越难，本节课重点抓住了3个点进行突破：大∏键、特殊键角的比较、分子间作用力特别是氢键的运用。学生们也听的津津有味，课堂精彩纷呈，参与听课的老师跟随上课老师的思维路径，不断地思考着、小声讨论分析着，师生在聆听中、思考中、讨论中收获满满。议课评课环节，一中的崔玉先、李晓言，二中的邹晓娜、实验学校的徐珊珊四位老师就课堂上的优缺点一一评价，青岛十六中的李宁老师对这两节课也做了精彩点评，让在座老师也受益匪浅。大家对二轮复习中教会学生答题，提高学生思维逻辑和解题能力，以“逻辑”分析贯穿课堂教学和恰当运用解题思维导图等教学理念达成了共识。-5-活动三：专题讲座教研室高中化学教研员于翠玲老师做了《做好五情分析、打造五提工程》的二轮复习指导讲座。于老师首先很细致的分析了青...
