【大高考】（三年模拟一年创新）2016届高考政治选修部分专题十七（全国通用）A组“双基”测试1．(2014·北京海淀期中，40)在19世纪末之前，西欧是近代经济学成型和迅速成长的摇篮，出现了许多经济学家。其中，亚当·斯密被称为现代经济学之父，他的经济理论对今天仍有影响。从《经济学常识》的角度，概述亚当·斯密关于“市场与政府”的政策主张。解析本题属于对课本基础知识的考查，从亚当·斯密关于市场的作用、关于政府的作用和职能两个方面分析说明即可。答案斯密从其生活的时代背景出发，认为扩大市场范围，充分发挥市场的作用，自由放任，才能更好地实现国民财富的增长。与此相适应，他极力主张限制政府的作用。在他看来，国家职能只限于保卫本国不受侵犯、保护社会成员的财产和人身安全、建设和维护公共工程和公共事业三个方面。2．(2015·天津市十二区县联考，12)阅读材料，回答问题。2015年《政府工作报告》用了大量客观数据，总结了2014年我国经济已取得的成就并部署了2015年的总体工作。报告中的一些“金句”不仅成为媒体竞相转发的头条标题，也让我们感知了政府工作新动向。材料《政府工作报告》谈及简政放权时，指出“大道至简，有权不可任性”。各级政府都要建立简政放权、转变职能的有力推进机制，给企业松绑，为创业提供便利，营造公平竞争环境。所有行政审批事项都要简化程序，明确时限，用政府权力的“减法”，换取市场活力的“乘法”。从“完善社会主义市场经济体制”的角度，说明如何用政府权力的“减法”，换取市场活力的“乘法”？解析该题首先要明确设问要求：(1)知识范围：完善社会主义市场经济体制；(2)设问角度：如何用政府权力的“减法”换取市场活力的“乘法”。其次，应调动完善社会主义市场经济体制的主要任务的有关知识。再次，本题答案应采取“知识＋材料”的模式，从制度保障、市场体系和政府调控经济的有效性等角度组织答案。答案①坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，给企业松绑，培育合格的市场主体，为换取市场活力提供制度保障。②建设统一开放、竞争有序的市场体系，发挥市场在资源配置中的决定性作用，增强市场活力，提高资源配置效率。③切实转变政府职能，深化政府行政体制改革，通过科学的宏观调控和有效的政府治理，换取市场活力。3．(2013·郑州二模，40)阅读下列材料，回答问题。材料一每一个人处在他当时的地位，显然对其经济利益能判断得比政治家或立法者好得多。如果政治家企图指导私人如何运用他们的资本，那不仅是自寻烦恼地去注意最不需要注意的问题，而且是僭取一种不能放心地委托给任何人、也不能放心地委之于任何委员会或参议院的权力。把这种权力交给一个大言不惭的、荒唐的自认为有资格行使它的人，是最危险不过的了。——摘编自亚当·斯密《国富论》材料二如果财政部把用过的瓶子塞满钞票，并把塞满钞票的瓶子埋在废弃矿井的适度深度，然后，用城市垃圾把矿井填平，并且听任私人企业根据自由放任的原则把钞票再挖出来(当然，要通过投标来取得在填平的钞票区开挖的权利)，那么，失业问题便不会存在，而且在由此造成的反响的推动下，社会的实际收入和资本财富很可能要比现在多出很多。确实，建造房屋或类似的东西会是更加有意义的办法。但如果这样做会遇到政治上和实际操作上的困难，那么，上面说的方法总比什么都不做要好。——摘编自凯恩斯《就业、利息与货币通论》(1)根据材料一，概述亚当·斯密的主要观点。根据材料并结合所学知识，分析该观点产生的社会背景。(2)有人认为，亚当·斯密和凯恩斯的经济学思想是完全不同的甚至是相反的，但事实并非如此。根据上述材料，并结合所学知识，指出二者的相同之处。解析本题主要考查资本主义经济思想与经济政策。第(1)问，“主要观点”根据材料信息进行概括；“社会背景”，从工业革命发展的影响方面进行概括。第(2)问，从两种经济思想产生的背景、提出的目的和历史影响方面概括即可。答案(1)主要观点；政府是垄断特权的授予者，政府对经济的干预是不必要和不受欢迎的。社会背景：随着工业革命的开展，工业资产阶级要求更多的经济自由。(2)二者都...
