家庭教育典型案例一用真爱润泽生命心理学家认为：“现代教育的主要任务就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。”只有理解，才会做到有的放矢的爱。单亲家庭子女教育由于家庭的不幸，使这些孩子的成长经历更为坎坷，在爱缺失的氛围中成长，使他们过早地失去童年的快乐，这就需要我们老师用一颗真诚的爱心和理解孩子，与家长打起沟通的桥梁，共同润泽残缺的彩虹。菲是个很聪明的女孩，刚进入我班时，活泼好动，阳光心态，积极向上，学习成绩也是名列前茅。可有一段时间我突然发现菲不再爱交流，少了原来的说笑，每天看上去无精打米的样子，和她谈心，也不倾诉内心的世界，及时和她的母亲交流了孩子的变化后才知道孩子的父母离异，妈妈再嫁，又有了一个孩子，菲害怕有了弟弟母亲从此冷淡她，从此很少和母亲交流，开始经常的完不成作业。看到菲痛苦的、处于低谷的情绪及妈妈的无奈、焦急和担心，我开始了在母亲和孩子之间的周旋。首先是正面引导。我经常寻找合适的机会和菲谈话，告诉她：“天底下没有一个母亲不爱自己的孩子。妈妈的再嫁也是为让你有一个完整的家，你的妈妈还年轻，应该有自己的生活，当你长大成人之后，你的妈妈也老了，那时她会是多么的孤单无助呀。”“每次家长会，你的妈妈不管多忙，身体多么的不适，都坚持参加。当你生病时，妈妈着急和你去医院，下雨了，妈妈给你送来了雨衣，当你没有按时回家时，在电话询问中听得出妈妈的焦急心情。这些都表明妈妈是多么的爱你呀!老师知道你是一个有孝心的孩子，也非常爱你的妈妈，希望妈妈能生活的幸福，难道不是吗？”慢慢的菲的思想开始转变，脸上渐渐的绽出了微笑，开始和同学交流，也能向我敞开心扉了。其次做好母亲的思想工作。有好长一段时间，我经常的通过电话或面对面的与菲的母亲长时间的交流，妈妈一开始曾告诉过我：“菲想要什么，就给什么，可以说是衣来张手，饭来张口。“我告诉说：“孩子需要的不是物质上的财富，而是需要精神的寄托,情感的交流。需要你的一声温暖的问候，一句鼓励的话语，一个相信的眼神，需要你多给予她一些关注，多分一些爱给她。作为家长首先调整思想认识,调整心理情绪，引导孩子对家庭环境有一个正确的认识。”菲的母亲聪明也很知理，她意识到了自身的问题，从此开始改变自己，主动与菲交流，母女的感情开始融洽。菲在以后的周平日记和给父母的一封信中，都提到了妈妈的辛苦，有躺在妈妈和小弟之间隔离妈妈对弟弟的爱，现在已经把小弟弟看成了自己的最爱。在《托起明天的太阳》活动中，菲牵着妈妈的手过障碍物的场面，让我感动不已。第三、通过各种活动教育学生学会感恩。通过让学生查阅资料组织一系列主题的感恩，自信自强、责任等主题班会，板报，手抄报等活动完善人格，丰富知识，体悟人生，提升素养，学会生存，学会感恩，在活动中，学生之间互相交流，互相帮助，增进友谊，自然就会在快乐中学习和生活，就会忘记烦恼，幸福人生。第四、用爱心点亮学生心灵。关爱学生是教师对学生深厚的情感，我对菲的爱是不漏声色默默的支持，默默的鼓励，多给她锻炼的机会，多给她和学生交流的机会。因为只有这样的爱，才会让孩子感受到被尊重。我有意识的安排她主持班会，家长会上诗朗诵才艺展示，每每都能看到她那幸福的笑脸。现在我又看到了那个可爱的，思维活跃的,充满自信的阳光女孩作为单亲家庭的孩子，对于家庭的温暖，成功的喜悦，别人的理解同情等的需求比一般的孩子更迫切。教育者要适时抓住孩子的需求点，在班级和家庭中创设亲情氛围，用亲情和集体的力量抚慰他们心灵的创伤，给他们以亲切的关怀，使他们感受到亲情般的爱怜和温暖。真正的沟通是心灵的呼唤，从内心深处感同身受他人的处境，真正理解他人才能得到心的交流和信任。与家长的沟通不仅需要教师丰富的智慧去理性的引导家长，而且需要教师用发自内心的深切感情去感化家长。家庭教育典型案例五一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人的一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他...
