2022二年级语文说课稿二年级语文说课稿作为一无名无私奉献的教化工作者，时常要开展说课稿打算工作写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的二年级语文说课稿9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。二年级语文说课稿篇1一、说教材：第1页共68页《数星星的孩子》是一篇写人的文章，而且是写小孩子的，对学生来说确的确实是一篇进行语言文字训练，加强思想品德教化的好教材。我们知道，写人的文章一般通过言行来表现人物的品质。这篇文章也不例外。第—部分写张衡怎样数星星，通过对张衡数星星的样子及详细如何去数来反映张衡的仔细看法。其次部分通过奶奶认为张衡“傻”从侧面来反映张衡的刻苦。第三部分通过张衡说：“能看得见就能数得清，星星是在动，可不是乱动”来反映张衡视察的细致及决心。第四部分通过爷爷的话来告知张衡北斗星总是围着北极星转。这跟第五部分张衡几次起来看星星又有干脆的关系，第六部分是对全文第2页共68页的概括，由此可以看出，全文事实上都是通过言行来表现张衡刻苦钻研、仔细思索的好品质。二、说目标：1、学问与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解课文的基础上，能正确完成有关练习。2、过程与方法：创设情境让学生充分理解课文，能大致说出：张衡能成为闻名的天文学家的缘由：是因为他从小就爱好天文，长大以后又具有刻苦钻第3页共68页研的精神的结果。3、情感看法与价值观：体会故事中蕴涵的道理，学习张衡从小擅长视察和思索的好品质启发学生视察、探讨自然现象的爱好。三、说教学重点、难点：本课的重点是张衡小时候是怎样视察和探讨星星的；难点是理解课文中的重点句子，使学生懂得张衡为什么能成为闻名的天文学家。四、说教法与学法:在低年级要通过讲读课文反复不断地指导学生朗读，初步驾驭阅读的方法，培育阅读习惯，以便形成肯定的阅读实力。在学课文时，第4页共68页我先提出一个总的问题让学生自学，在课文中寻求答案，充分调动学生的学习自主性与主动性，来自己概括课文的主要内容。然后再通过幻灯与创设情境帮助学生理解。在教学手段的运用上，我精选媒体，系统设计，寓教于乐，乐中求学。这样，通过媒体化抽象为形象，既突破了本堂课的重难点，又使学生不受时间、空间的限制，视察力、想象力和思维实力得到培育同时，我还利用音乐创设情境、渲染气氛、激发感情，充分调动了学生学习的主动性。五、说教学流程：第5页共68页（一）、创设情景，引入课题。用幻灯片出示一张漂亮的星空图蓝蓝的天幕上，多数星星一眨一眨、闪闪耀烁，漂亮极了，同学们一下被吸引，引出课题“数星星的孩子”。板书。学习“数”，并教写字“数”（二）、自学新生字、生词。分自由读，小老师领读，齐读，记字音和字形来学习生字。（三）、再读课文说说课文主要讲了什么内容，学生自由读课文，（四）、那你想不想知道张衡小时候的故事，而引入第一段的教学。这也这节课学习的重心。抓住“晚上，满天的星星像多数珍宝撒第6页共68页在碧玉盘里。”绽开教学，这么美的星星，张衡望见了是怎么做的呢进行第2句话怎么样数星星的的教学，加上动作演示，加深记忆，再从“一颗、两颗，始终数到了几百颗。”来体会张衡数星星的细致与仔细，以及有耐性。（五）、学习其次、三自然段。这两段主要是奶奶和小张衡的对话，奶奶的慈祥，小张衡的专注执着溢于言表，教学时我采纳以读代讲的方式，通过自由读、指名读评价读、读等多种形式达到深化理解，内化语言的目的。首先指名学生读奶奶的话，指导学生读得缓慢一些，读出疼爱小第7页共68页孙孙的语气。接着问：小张衡是怎样说的?自己读一读，让学生通过多读书，自己去领悟内容。引导学生领悟小张衡视察的细致、精确，能看得清星星不是乱动这是多么了不得呀！自己再读小张衡的话，引导学生读出天真、确定的语。以上教学环节通过创设情境，渲染点拨，充分发挥了儿童的丰富想象力和擅长表现自己的特点，加深了对课文内容的理解，内化了语言。（六）、学习第四自然段课文的第四然段主要讲了爷爷向张衡讲解并描述北斗星和北极星第8页共68页的学问以及小张衡用了一夜的...
