2022二年级语文教案《一分钟》二年级语文教案《一分钟》作为一名教学工作者，时常会须要打算好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应当怎么写才好呢？以下是我为大家收集的二年级语文教案《一分钟》，希望对大家有所帮助。二年级语文教案《一分钟》1教学目标：一、会认9个生字，会写8个字。第1页共131页二、正确、流利、有感情地朗读课文。三、知道时间的珍贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重点：相识9个生字，会写8个生字。教学难点：有感情地朗读课文，知道时间的珍贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学时间：2课时第2页共131页第一课时教学目标：一、相识9个生字。二、能正确、流利、有感情地朗读课文，知道时间的珍贵。教学过程：一、听故事《一分钟》思索：那个青年人从闻名教化家本杰明那里受到了什么教化？懂得了什么道理？二、导入新课《7一分钟》第3页共131页看配音课件动画片或图片《一分钟》，边看边想：这个故事讲了一件什么事？元元为什么懊悔了？三、初读课文，识记生字。（一）自由读课文，划诞生字新词，圈出意思不懂的词语。（二）同桌合作轮读课文，一个人读时，另一个同学留意帮助订正错误。（三）当热心的小老师，提示小挚友哪些字易读错？告知小挚友你用什么好方法来记这些生字？（四）全班齐读课文，要求读正确、通顺。第4页共131页四、感悟课文，明白道理。（一）读课文，探讨。1、读读课文，你感受最深的是什么？2、课文的哪些句子详细写了元元特别懊悔？挑一句来把它读好，读出自己的体会。3、指导朗读，体会学生找出来的这几句重点句。（二）学生表演读全文（先自由打算，再上台加上动作表演读）。（三）说说读了课文，你懂得了什么道理？五、拓展练习：搜集珍惜时间的名言警句，读一读。第5页共131页二年级语文教案《一分钟》2教学目标1。学会本课9个生字，会写8个生字。2。正确，流利，有感情朗读课文。3。知道时间的珍贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重点识字写字，理解课文内容。教学难点体会时间的珍贵，懂得珍惜时间。第6页共131页教具打算生字卡片，搜集有关珍惜时间的故事。导学过程二次备课第一课时一、嬉戏导入新课。正式上课前，全体同学立正站好，两臂侧平举纹丝不动的站立，看谁坚持得最久。然后让同学谈感受，再面对全体同学淡话。你们觉得一分钟长吗？（学生自由交谈）第7页共131页是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长;在某种状况下，要能克制自己，坚持一分钟也是不简单的。我们今日学了。课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会肯定会更深。二、初读课文，扫清字词障碍。1。让学生在课文中画出带生字的词语，自主认读、识记2。在读课文的过程中指导学生给生字正音，留意读准翘舌音“钟、迟”，后鼻音“零”，鼻音“闹”。留意“欠”在“哈欠”一词中读轻声。3。引导学生运用学过的方法自主识字，说说哪些字是自己已经第8页共131页相识的，从什么渠道或用什么方法相识的。如：（1）熟字加偏旁识字：钟、零、闹、哈、迟（2）熟字换偏旁识字：快一决、海一悔。（3）猜谜语识字：“大门里边是市场’‘（闹）。（4）运用汉字构字规律识字：哈、叹、钟、迟、悔4。巩固识字。（1）同学之间相互考考生字是否相识。（2）用”找找说说“中的偏旁和字组成新字，比一比，看谁组得多。第9页共131页（3）嬉戏巩固：从”我会认“和”我会写“的生字中，选择几个，分组进行组词竞赛，哪组组词多，哪组获胜。三。再读课文，了解内容。1。学生自由读课文，想一想：课文中的一分钟指的是什么。2。指生读课文，读后评价。3。探讨：课文中的一分钟指的是什么？四。指导写字。1。学生自己细致视察“我会写”里的生字，留意结构，偏旁，笔画。第10页共131页2。老师师范写，学生视察，书空。3。生练写，老师巡察指导。4。展示书写作品，师生评价。其次课时一、复习导入1。检查生字。2。用生字组词造句。3。指生接读课文。二。细读课文，重点探究第11页共131页1。师范读课文，生边听边想，提出问题。2。分组探讨，元元只睡了一分钟，为什么会迟到20分钟呢？（可以在书上画一画，读一读，说一说。3。小组内演一演。4。出示...
