2022一年级语文《胖乎乎的小手》教案一年级语文《胖乎乎的小手》教案作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢下面是我为大家收集的一年级语文《胖乎乎的小手》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。一年级语文《胖乎乎的小手》教案1：能相识课文中出现的13个生字，会用介宾短语的格式说话；第1页共111页正确、流利、有感情地朗读课文；有关切长辈的愿望，并学着爱护长辈。：相识和书写本课的生字，朗读课文。：有感情地朗读课文，并通过学习课文，启发、教化学生敬重长辈，爱护父母。：教学挂图、生字卡片、小黑板。：2——课时。一、活动激趣，揭题引入第2页共111页1、看手：请同学们伸出自己的小手。（这时老师视察，选一双胖乎乎的小手。）同学们看看，这双手胖乎乎的多可爱，我们把他画下来吧。2、画手：让这位同学把他的小手压在黑板上，画现手的轮廓。3、夸手：告知同学们你的小手能做什么？夸夸自己的小手。过渡：原来你们的小手有这么大的本事呢，爸爸妈妈肯定很喜爱吧。今日老师给大家介绍的这位兰兰小挚友啊，她也有一双胖乎乎的小手，他们全家人都喜爱她的这双手，为什么呢？读读课文我们就知道了。第3页共111页二、初读课文，了解大意1、请同学们自己借助拼音来读课文，读完后告知老师你读懂了什么？（出示挂图）请同学们看看图来说一说。2、请同学们再读课文，读完后把小黑板上的句子补充完整。爸爸喜爱兰兰的小手，是因为。妈妈喜爱兰兰的小手，是因为。姥姥喜爱兰兰的小手，是因为。兰兰明白了，大家都喜爱她的画，是因为。三、细读课文，识记生字第4页共111页1、请同学们听老师读课文，在读的过程中，标出本课的自然段序号。2、师：老师出示生字卡片，让学生借助拼音读。3、自己在课文中把这些字找出来后，读一读，然后再读读带有生字的那句话，看看你能不能把它们读正确。4、这些字你以前相识吗？向大家介绍一下你是怎么记住这些字的？5、小组合作识记生字，说一说你识字的方法。6、给生字组词，巩固生字。第5页共111页四、指导朗读，感情大意1、用你喜爱的方式来读读这篇课文。2、请大家打算一下，谁情愿把课文读给大家听。3、你读懂了哪些，还有哪些没有读懂，提出来大家探讨。句一：我只画了自己的小手啊！句二：我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？句三：等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做的事情。课文你读懂了吗？下面来回答老师的几个问题：课文中的“全家人”指的是哪些人？“这张画”指的是哪张画？全家人为什么都喜爱第6页共111页这张画？谁情愿来扮演爸爸、妈妈、姥姥来读一读他们的话。分角色朗读课文。分四人小组演一演这篇课文。五、发挥想象，扩展课文1、请大家想象一下，兰兰长大后会帮助家里人做哪些事情呢？2、请同学们看看自己的小手，你长大后会帮家里人做哪些事情呢？我替爸爸。我给妈妈。第7页共111页我帮老师。我为大家。六、复习巩固，加深记忆课文中的这些生字呀，又惦念大家了，你们还记得他们吗？和他们交上挚友了吗？七、指导书写1、学写“看、着”（1）出示田字格中的生字（2）出示这两个生字的笔画依次。第8页共111页（3）指导视察这两个生字的占格位置。（4）老师范写、讲解。（5）老师巡察指导。这两个字在指导时，重点强调下面是：目。2、学写“画”3、学生自学“笑、兴、会”。一年级语文《胖乎乎的小手》教案2这篇课文小中见大，通过一幅画奇妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关切长辈的好品德。整篇课文充溢了家庭的温馨，内容和语言都内贴第9页共111页近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教化作用。1、相识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”等6个字。2、正确流利有感情寺朗读课文。3、养成敬重长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。认字和朗读课文。流畅地朗读课文和理解课文内容。一、揭示课题第10页共111页小挚友，你们喜爱猜谜吗？我出一则谜语给小挚友猜：“两棵小十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，每天干活不说话。”人的手多么灵活啊，今日，我们要相识一双胖乎乎的小手。（板书课题。）这双小手帮谁...
