2022中学生勤俭节约的演讲稿中学生勤俭节约的演讲稿师们、同学们：早上好！我们先回忆两件事：一是我校食堂每天都会接待同学们就餐，但是，当大家都吃完饭时，食堂里留下了一片狼藉，我们大多数的同学不能按量取食，造成严峻的奢侈。二是我校高一、二年级的同学近日开展了“跳蚤市场”体验活动，同学们能挣到的钱虽然很少，但我信任高一、二年级的同学们已经体验到了挣钱的困难和艰辛了，更能明第1页共12页白节约。其实，在任何时候勤俭节约都尤其重要。勤俭是“勤”与“俭”的结合，只有勤奋才能创建劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，两者相加，劳动者创建的成果才会越积越多，社会才能发展进步；反之，铺张奢侈，则社会衰败。正如李商隐所说：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”一个勤劳的人总是不辞辛苦的努力工作，不断为人民为国家创建物质与精神财宝；一个简朴的人总是非常疼惜每一件东西，不随意奢侈，哪怕只是一张纸、一粒饭。作为青年学生，或许我们对勤俭的体验不多，因为我们不曾有过第2页共12页讥饿的经验，尝过挨冻的味道和“面朝黄土背朝天”的辛苦，但了解国情的人都知道,我们的国家物质财宝并不富裕,资源也并不丰富，我们不能、也无权去奢侈奢侈。历史一再昭示“成由勤俭败由奢”的道理。勤俭是一种远见，一种看法，一种才智。小到一个人，一个家庭，大到一个国家，整个人类，要想生存，要想发展，都离不开“勤俭节约”这四个字。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以旺盛昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以独立自强的；同样，一个不奉行勤俭节约、艰苦奋斗精神的个第3页共12页人也是难以有所作为的。实事上，勤俭已不仅仅是一种生活看法和习惯，更是一种难能珍贵的精神,人唯有在勤俭中才能保持奋勉的斗志、进取的激情和创建的冲动、去搏击人生风云，去描绘新生活的画卷。同学们，祖辈的优良传统等待我们去继承、去发扬，让我们从身边做起，从小事做起，节约每一度电，节约每一滴水，节约每一粒粮食。用我们青春的刚劲拒绝安逸的诱惑，用饱满的精神内涵挤兑奢侈奢侈的虚荣，以勤俭的作风开创美妙的生活。我的演讲到此结束，感谢大家！《礼记中庸》十九章说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，第4页共12页笃行之。”说的是为学的几种境界，几个层层递进的阶段。其中“博学”、“审问”属于学的过程，“慎思”、“明辨”是思的过程，“笃行”则是习和行的过程。“笃行”是为学的最高境界。笃行，就是切实履行，用心实行；就是做自己认定的事情，执行自己立下的志愿。既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。《礼记儒行》中说：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。”“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有目标明确、意志坚决的人，才能真正做到“笃行”。第5页共12页以“笃行”作为我们交大附中的校训，是包括“博学、审问、慎思、明辨”在内的内在统一、相联互动的过程。以“笃行”为做学问之道，才能学有所依、学有所成、学有所用。“笃行”要求我们重于行，实于行，立于行，在思想与实践上实现知行统一。重于行是关于行的相识。在知与行的关系上，知是一个相识问题行是一个实践问题，二者紧密联系，不行分割。离开了知，则人无从行止，行也是无方向的盲目行动；离开了行，则知的价值会黯然失色我们学习学问，既要从书本中学，又要在实践中学。学问的学习、强第6页共12页化、应用和检验都有赖于行，学生所学学问的价值与效益都要在行中实现。归根结底，行比知更为重要。古人说“行胜于言”，“行胜于知”。作为交大附中的学生，更应注意实证、实习、试验、实践，要把学问、技术、技能及道德的身体力行放在非常重要的地位。实于行是关于行的看法。就是要诚恳无欺、勤勤恳恳地行。要从自身做起，躬行不误，不要推诿别人；要从今地做起，路在脚下，不要苛求外在环境；要从今时做起，说干就干，不要明日复明日地等待他日别时。立于行是关于行的目标。就是要求我们以行而立身于世。古代圣第7页共12页贤立身...
