2022七年级语文《童趣》教案七年级语文《童趣》教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，时常须要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的七年级语文《童趣》教案，希望对大家有所帮助。七年级语文《童趣》教案1[学习目标]①反复朗读，精确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。第1页共122页②初步了解古文与现代文的异同词，驾驭学习古文的规律，翻译全文。（重点）③理解作者的精神体验——“物外之趣”。培育自己细致视察和想象的实力。（难点）[学法指导]文言文是古代的书面语，特点是简洁、高雅。它与现代汉语一脉相承，只要有信念，并不难学，学习文言文是为了继承民族的文化遗产，又可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培育语感。一是要熟读、背诵，体验文言文的表达方式和语第2页共122页言习惯：二是要专心领悟，目的是为了把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”；三是不断积累文言词汇，驾驭文言文的表达工具。学习本文，首先要很好地借助工具书，疏通文意。其次，要重视朗读背诵。在朗读时，要很好地把握语气和节奏，要大声地读，读出点文言味儿来，读出文章的主旨。[学习过程]一、课前预习导学1、给下列加点的字注音第3页共122页童稚（）藐（）小项为之强（）鹤唳（）云端怡（）然称快凹（）凸（）土砾（）壑（）庞（）然大物虾（）蟆（）2、说明词语。（1）文言词的意思，有的可用加字的方法说明，如“必细（细致）察（视察）其纹理”；有的要用换字的方法说明，如“昂（抬）首（头）观之”。试选用一种方法说明下列各句中加点的字。①项为之强②果如鹤唳云端③以丛草为林④兴正浓第4页共122页⑤方出神⑥驱之别院（2）下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，说明时不妨用讲解并描述大意的方法。示例：怡然称快（兴奋得连声叫好）。①明察秋毫②怡然自得③硕大无朋④夏蚊成雷3、自读课文，在大体了解课文内容的基础上，请试着划分下列句子的朗读节奏。（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（2）私拟作群鹤舞于空中。第5页共122页（3）心之所向，则或千或百，果真鹤也。（4）昂首观之，项为之强。共3页，当前第1页123。（5）作青云白鹤观。（6）果如鹤唳云端，为之怡然称快。（7）蹲其身，使与台齐。（8）见二虫斗草间。4、用简洁的语言概括课文每一段的内容。5、通过以上预习，把你阅读时的困难，怀疑写在下面，课堂沟通。第6页共122页二、课堂学习研讨（一）导入（二）自主学习反馈，展示沟通预习成果。（三）朗读课文，复述内容，力争背过。（四）合作探究，品尝鉴赏。1、揣摩课文内容，试着说明下列词句。搞不清的四人小组探讨，合作解决。a．能张目对日，明察秋毫。b．私拟作群鹤舞于空中。第7页共122页c．昂首观之，项为之强。d．又留蚊于素帐中，徐喷以烟。e．果如鹤唳云端。f．捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。g．见藐小之物必细察其纹理。h．私拟作群鹤舞于空中。i．昂首观之，项为之强。j．徐喷以烟。k．以草为林。第8页共122页l．舌一吐而二虫尽为所吞。2、小组合作将课文译成现代汉语。3、试说说作者提到的“物外之趣”指的是什么？4、你认为这种“物外之趣”是怎样产生的？（怎样才能成为一个富有情趣的人？）5、归纳总结。（1）依据你对课文的理解，归纳本文的主题。（2）这篇课文在材料支配上有什么特点？三、拓展延长巩固第9页共122页1、据原文内容填空：______________，私拟作群鹤舞于空中，_____________________，则或千或百，果真鹤也；_____________________，项为之强。又留蚊于素帐中，_____________________，使之冲烟而飞鸣，作_____________________，果如鹤唳云端，为之________________。2、翻译下面的句子。（1）心之所向，则或千或百，果真鹤也。（2）常蹲其身，使与台齐。（3）神游其中，怡然自得。第10页共122页（4）见二虫斗草间。3、带点的代词在文中所指代的事物：（1）必细察其纹理（）（2）昂首观之（）（3）使其冲烟飞鸣（）（4）常蹲其身（）（5）观之，兴正浓（）（6）驱之别院（）4、阅读并做练习。孙叔敖埋蛇孙叔敖为婴儿之时...
