2022中班语言说课稿中班语言说课稿作为一位不辞辛苦的人民老师，可能须要进行说课稿编写工作，仔细拟定说课稿，那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是我为大家收集的中班语言说课稿，欢迎阅读与保藏。中班语言说课稿1一、说设计意图这个故事言简意涵，写的是贝贝的生日礼物虽然弄坏了，但失而第1页共115页复得的是全体老师，小挚友的爱和爸爸妈妈的关爱。作品富有童心和情趣，贴近幼儿生活。此次教学活动就是要让小挚友感受当别人有犯错是要宽容要谅解，也感受挚友间带来的欢乐。因此，活动以动静结合的方式，让小挚友们去理解和感受。特殊在活动后程的应用迁移，更能让孩子从自己动身去体验和理解故事所包含的深层意义。二、说目标活动的目标是教化活动的起点和归宿，对活动者起着导向作用。幼儿园语言教化的目标之一是“喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，详细地说，就是要培育幼儿爱听、爱看、爱讲、第2页共115页爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的句子。”依据中班幼儿年龄的特点及我班幼儿的实际状况，将目标定为：1、观赏故事情景剧，并理解故事的内容，初步感受当别人有错时能宽恕。2、能大胆地讲解并描述和表演，发展幼儿口语表达实力和想象实力。3、感受挚友间带来的欢乐和父母对自己的爱才是最宝贵的礼物。说活动重难点本次活动的重点是要让幼儿理解故事的内容，会复述简洁的词语第3页共115页句子如“对不起，是我的错”“没关系”等，感受当别人有错时能宽恕别人。难点是感受挚友间的友爱和爸爸妈妈对自己的无私的爱。三、说活动打算其实像这样的故事，应当采纳先进的多媒体教学手段，这样可以让静态的、呆板的画面变成动态的、生动的情景。但是由于水平和时间上的问题，我先给邻班拍摄了一个故事情景剧，在活动室创设一个生日晚会的氛围，里面有蛋糕和礼物，配好一首节奏欢快的《生日欢乐》音乐歌带，还做了故事中出现过的玩具小斑马(一只脚坏了，用第4页共115页双面胶固定)打算好大的礼物盒子。。应当说，这些打算可以让活动开展得生动一些，好让小挚友们有一种身临其境的感觉。这里的活动前打算我不仅是“备物”还“备人”，在活动前我抓住孩子的原有阅历，思索如何帮助孩子做好当别人有错时能宽恕别人的心理打算。四、说活动过程新《纲要》指出：老师应成为活动的参加者、支持者、合作者。老师在整个活动过程中始终是起着引导和推动作用，要淡化自己的看法激励孩子自己发觉问题，提出问题，解决问题。整个活动流程为：第5页共115页1、情景导入(发觉问题)---2、情景剧观赏(在故事氛围中提出问题)----3情景剧演示(解决问题)----4、应用迁移。(一)、起先部分以开生日舞会，跳《找挚友》舞的形式导入活动，引起幼儿爱好(二)、情景剧观赏(有目的的分段观赏，先看第一段和结束部分贝贝收到了个大礼物盒子)1、师：昨天是一个叫贝贝的小挚友的生日，可是在他的生日会上他又哭又笑，究竟发生了什么事呢?咱们来看个故事。在看故事前先来聊聊小挚友，你们过生日会得到什么礼物?哪件礼物是你最喜爱第6页共115页最珍贵的礼物?2、看第一段故事到礼物-小斑马坏了，引导幼儿发散思维。3、快近看最终部分：贝贝收到了个大礼物盒子会是什么呢?幼儿提出自己的看法和建议。(三)、情景剧演示。理解了故事的内容之后，给孩子一个悬疑：贝贝究竟会怎么处理小斑马坏了的事情?最终的大礼物盒子里会有什么?然后可以问小挚友们自己快不欢乐，假如是你们遇到了这件事情该怎么办?让孩子分四组，自由选出各个角色，进行模拟活动。再集中每组第7页共115页选出代表讲本组的活动结果。(四)、集中完整观赏故事一遍，看看整个故事的发展是不是和自己的一样，或区分在哪里。运用迁移---我在平常该怎么对待当别人犯错时，以及当自己做错事时应当表示谦意，对造成的后果负出实力范围内的责任。感受爸爸妈妈对自己无私的爱。结束部分---这部分是让幼儿感受欢乐大家庭的气氛，体验挚友们一起嬉戏的乐趣，。播放《生日欢乐》，幼儿和老师手拉手围着礼物唱一唱，跳第8页共115页一跳，然后欢乐地离开活动室，活动就此结束。教学反思：中班幼儿是身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：...
