2022下学期教学总结关于下学期教学总结模板汇编6篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来,不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是我细心整理的下学期教学总结6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。下学期教学总结篇1第1页共42页一、以课堂教学为核心1、备课学期初,我刻苦钻研了《数学课程标准》、教材、老师用书,对本学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,驾驭每一部分学问在单元中,在整册书中的地位、作用,思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。2、上课(1)创设各种情境,激发学生思索,然后,放手让学生探究,第2页共42页动手、动口、动眼、动脑,针对教学重、难点,选择学生的探究结果学生进行比较、沟通、探讨,从中驾驭学问,培育实力,接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固学问,形成实力,发展思维,最终,尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感爱好,参加性高,为学好数学迈出了坚实的一步。(2)注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解学问。(3)刚好复习。依据爱宾浩斯遗忘规律,新学问的遗忘随时间第3页共42页的延长而减慢。因此,我的做法是:新授学问基本是当天复习或其次天复习,以后再渐渐延长复习时间。(4)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理,形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链;一学期对整册书进行整理复习,学生经验了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了学问网,又学到了方法,简单产生学习迁移,给学生的创新实践供应了可能。3、批改作业注意作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,第4页共42页提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注意学生主动获得学问、重组应用,从综合的角度培育学生创新思维。注意作业批改的刚好性针对不同的练习错误,当面批改,个别辅导,指出特性问题,然后集体订正共性问题,分析练习产生错误的缘由,改进教学,提高老师教学的针对性。二、敬重学生个体差异。由于班额过大,学生间存在很大的个体差异,因此教学中,老师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学,尽可能地采纳多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认学生的个第5页共42页体差异,对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的学问基础和学生状况,在平常教学中,我实行书上的题学生做完后老师检查到位,我认为这样能精确驾驭学生学得怎么样。为了调动学生的主动性,我采纳了争做小小主考官的策略,让实力强的学生先通过各项基本实力考核,当上主考官,再指导他们考核选拔其次批、第三批主考官,既为老师减负,又培育学生的实力,既能充分调动学生的主动性,又能让不同程度的学生分次达到学习要求,效果比较明显。三、做好测试评估工作第6页共42页评估不只是看学生学习成果如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为老师改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题,测试的结果也不再作为评价学生唯一依据,而是看重学生的学问驾驭状况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按依次逐题讲解的模式,尝试采纳按类讲解,如:将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一变更,能让学生从不同角度驾驭,运用学问。四、存在不足及努力方向。1、数学教学方法还须要进一步改进。2、理论学习还须要进一步加强,多阅读有关数学方面的书籍,第7页共42页3、学生学习数学的方法还须要进一步指导,实力培育还须要进一步加强。4、争取家长的协作和支持,力争取得较好成果。为了孩子的明天,我将更加严格要求自己。下学期教学总结篇2通过学习《宏大的中华民族》,学生知道我国共有五十六个民族汉族人数最多;了解一些主要民...