2022二年级语文说课稿二年级语文说课稿三篇在教学工作者开展教学活动前，经常要依据教学须要编写说课稿说课稿有助于教学取得胜利、提高教学质量。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是我收集整理的二年级语文说课稿3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。二年级语文说课稿篇1一、说目标第1页共50页1、教材分析：《北京亮起来了》是小学语文人教版第三组的一篇写景的，课文紧扣漂亮的祖国，可爱的家乡这一单元主题，描绘了首都北京那五花八门、辉煌光明的夜景。围绕灯的海洋，光的世界这一句，课文详细介绍了长安街，环形路，王府井、西单商业街，故宫等不同的场景，字里行间流露出作者对北京由衷的酷爱和赞美之情。本文语言特别美丽，尤其是一些四字词语和几个比方句，抓住了景物的特点，让课文增色不少，是引导学生品读、积累的好材料。2、依据课程标准的要求，结合本组教材的特点和学生现状，我确定了本节课的教学目标及教学重难点。第2页共50页教学目标：（1）、会认本课“幕”、“临”等15个生字；积累文中一些生动、美丽的词句。（2）、正确、流利、有感情地朗读课文；（3）、通过有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的漂亮景色。激发酷爱自己祖国的情感。教学重点：（1）、教会学生识记生字。（2）、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。第3页共50页教学难点：引导学生感受北京夜晚的美景，产生对北京的酷爱憧憬之情。二、说教法和学法依据教材的特点，结合学生的年龄特点，运用多媒体教学手段创设详细、生动的画面，使学生通过形象感受来理解课文，并通过多种形式的朗读法，民主沟通等手段，让学生在轻松开心的环境中接受学问，教学过程创设愉悦的情感氛围，充分发挥以学生为主体，老师为指导的作用，达成教学目标。三、说教学过程第4页共50页（一）、创设情境，激情导入。出示多媒体“漂亮的北京”引导学生观赏，谈话过渡，引出新课出示课题。（二）、初读课文，整体感知，学习生字1、打开课本，读一读这篇课文，把字音读准，把句子读通，不相识的字立即请教拼音挚友。2．学生自由朗读课文，读准字音，读通课文。3．检查学生学习生字的状况。（1）学生认读生字，沟通识记方法。）第5页共50页（2）请小老师出示生字卡片，带领大家读。（3）出示：“我会认”不带拼音的生字。会读的小挚友请大声地读出来；（不会读的小挚友也跟着大家小声地读一读。（学生齐读生字。）（三）、再读课文，感悟北京夜景的漂亮，指导赏读1、默读课文，看看课文是怎样描写夜晚的北京的？2．学生默读课文。3．小组合作探讨，每一节用一句话说说主要意思。4．沟通反馈，集体评议。第6页共50页5．播放“不夜城──北京”。6．请学生用横线画出写得美丽的句子，并用自己喜爱的方式读。7．相机观赏有关，指导感悟、赏读文中好词佳句。（四、）正确、流利朗读课文（五）、指导写字1．出示生字，测读，组词。2．指导记忆方法①形近字记忆法②熟字加偏旁部首法第7页共50页③读一读生字、新词3、重点指导写“辉、煌”两个字。（六）、布置作业1、抄写生字。2、有感情地朗读课文。四、说课后反思1、一起先上课，我就用充溢激情的导语创设美丽的情境，把学生引入课文，借助生动的画面，激发他们的学习爱好，紧紧抓住学生的留意力，是他们主动主动地参加学习。这样的设计活跃课堂气氛，第8页共50页适合低年级学生的年龄特点。2、为了使教学取得较好的效果，我依据课改教材的特点，结合学生本身的年龄特点，主要实行了直观、朗读、形象的程式让学生在轻松开心的环境中接受学问。3、在学生字和读课文时形式比较多样，充分发挥了学生的自主性，调动了学生的学习主动性，效果较好。4、时间支配不够合理，积累美丽词句的时间太少。教学设计还有待完善，老师还应更加激情饱满。以上是我对本节课的一些看法和做法，还请各位老师提出珍贵看第9页共50页法和建议，以便在今后的工作中进一步提高。二年级语文说课稿篇2一、说教材（一）教材说明《水乡歌》是苏教版小学语文第三册第21课。本课是一首诗歌，歌咏了水乡的秀丽风光和华蜜美妙的生活，抒发了酷爱大自然、酷爱生活的思想感情。全诗共三小节，分别写了...
