2022体育基本功演讲稿体育基本功演讲稿演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在现在社会，能够利用到演讲稿的场合越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是我整理的体育基本功演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。体育基本功演讲稿1敬重的各位评委、老师们：大家好上午好！第1页共13页我叫xx，来自xx初级中学。我演讲的题目是《提高体育课堂教学的有效性》今年高考刚结束，就有许多学生回来探望他们以前的老师，我也是他们探望的老师之一，这让我感到很惊异更让我感到特别华蜜。以前也有高考毕业生回来探望老师，但基本没有学生说是来探望体育老师的。那时候我总会有一种莫名的失落，我和其它老师一样关切爱惜自己的学生，也曾利用课余时间帮助学困生进行补习，体育中考成果也始终考的不错，我原以学生会像记得其它老师那样也记得我，可是事实并非如此。面对这个问题我思索了很久。或许是我的课堂氛围太第2页共13页沉闷，或许是我的教学手段太单一，或许是我对他们太凶了，或许是我对他们太过尅求了。莫非学生得到了满分的体育中考分数就是体育课堂教学的胜利吗学生因此而真的健康欢乐了吗？新课程理念这样阐述道：激发运动爱好，培育学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。这些理念不就是要告知我们，体育课堂教学要从学生角度动身，要让学生真正融入到体育课堂教学的氛围中来，从运动中获得欢乐，在运动中得到熬炼，在运动中获得健康。如何让学生有爱好主动主动第3页共13页地参加运动，并且在运动中得到发展呢？我想这就是现在我们常说的提高体育课堂教学的有效性。要让教学有效就必需在课前仔细细致的设计每一个教学环节，只有课前合理的教学设计才能使课堂教学的内容更饱满，教学过程更有层次感，更能让学生在不知不觉中学到学问获得技能得到发展。记得在xx小学我参与的一次名师工作室的活动中，一位老师上的是小学的投掷课，课堂上，学生们练习主动，学习氛围深厚，学生乐此不疲，教学效果也很好。缘由就是他设计了一个打纸炮的环节，他在课前让每一个学生带上一张纸并教会了他们折纸炮的方法。在课第4页共13页堂上老师教他们怎样打响纸炮，向后高高举起手臂，然后用力向下甩纸炮啪啪啪啪啪的响起来，学生们在这样热情的氛围下，越学越快乐越学越主动。之后老师又让学生把纸炮揉成一个纸团当做投掷物进行投掷练习，即使器材得到合理利用，又解决了投掷实心球的平安问题轻器械的投掷也使那些小学生更简单驾驭挥臂的投掷动作，教学目标自然也就在这样寓教于乐的活动中实现了。由此可见，合理的教学设计是提高体育课堂教学有效性的前提。体育技能就像我们吃的盐，而合理的教学设计就是水，只有把盐溶入水才能达到既能解渴，又能让学生喝起来有滋有味，喝了还想喝第5页共13页的目的。所以，还有许多值得我去努力的地方。只要把体育作为一项事业去做，上好每一节体育课，让体育课成为孩子收获欢乐与健康的园地我信任，体育老师肯定会受到学生的宠爱，会得到大家的认可与敬重让我们共同行动起来，让我们的学生在体育课上大放异彩吧！我的演讲结束，感谢大家！体育基本功演讲稿2敬重的评委老师，大家上午好！我是5号参赛选手，今日我演讲的题目是《多一份关爱少一份冷第6页共13页漠》。08年我第一次站在学生前，我手足无措，是孩子们天真的笑容，热忱的微笑，期盼的眼神，帮助我融入到体育教学之中，和孩子们一起做操、一起嬉戏、一起跑步，我渐渐被孩子们所信任，被孩子们所喜爱。在体育课堂中总有一些问题，但是我坚信只要你试着走进他们的心中，同等的和他们做挚友，多给他们一点爱，你就肯定能帮助到他们。就拿这学期来说吧，在我任教的三年级某班有一个小男孩，他在学校里可是出了名的问题学生。记得有一次在我上课前，由于不仔细第7页共13页做眼保健操，被一位值周老师指责了几句。说他这样会影响到集体荣誉。他当时并没有意识到自己的错误，反而特别的不服气，并跑到了围墙边躲了起来，当时的状况很危急，他正常识着往外爬，学校的外面就是104国道，假如他跑出去了后果不可思议啊。当时他谁的话...
