2024《阿长与山海经》教学反思VIP免费

2022《阿长与山海经》教学反思《阿长与山海经》教学反思身为一名刚到岗的人民老师，教学是重要的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学实力，如何把教学反思做到重点突出呢以下是我帮大家整理的《阿长与山海经》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《阿长与山海经》教学反思1上周五早上我校与关岭农场中学和麻将贤昌中学的老师开展了一第1页共54页次同课异构活动，执教的课题是八年级语文上册其次单元第六课：阿长与《山海经》。在进行本次同课异构之前，由于我校语文组老师较多，为了提升课的质量，因此在校内事先开展了一次选拔活动。对于此次活动，我本不想参加，因为家中有急事在周三就必需请假。同事们出于关切，都劝我说免了，下次有机会再上。但是，一方面我觉得自己不能搞特别，既然是学校组织的活动，就必需参加。另一方面，出于私心，自己也的确想参与，希望自己得到熬炼和成长。因为，我知道技能和本事是须要不断磨炼的。气馁和妥协，顺其自然的同流合污，只能让自己一无所成。谁知上完后，得到了大多数老师确定和认第2页共54页可，同事们善意的激励，让我对这次活动更加具有信念。之前，我就对教学设计进行了反复的琢磨和构思。我知道，要想上出自己别出心裁的风格，得到大家的认可是必需付出大代价的。于是，我反复观看各类教学视频，并进行对比提炼。尽量做到既要不偏离文本，又要挖掘出主题。因为，这是是一篇语言质朴，感情深厚的优秀散文，可以说是人世间大爱的含蓄表达。所以，我就以“爱”和“和善”作为突破口来进行教学设计。希望孩子们在课堂上充分感受阿长纯真的人性美，能够体会到爱的宏大和无私，让他们懂得和善和感恩。为此，在教学时我除了在引导孩子们感悟人物形象之外，还抓第3页共54页住重点段落和重点词语，让他们领悟其中人物的感情色调。在教学过程中前面几个板块内容讲得较略，因为它对阿长的形象只是起到衬托和铺垫的作用。“吃福橘”、“买《山海经》”和课文“最终两段”处理得具体，因为，它对阿长的形象起到了刻画和丰富的作用。其中，设计作者的情感改变流程，其初衷是想让学生体会好文章情感跌宕起伏、情节曲折回环的美感。最终引入孟郊诗和苏轼词是想让学生感悟生活，学会和善和感恩，懂得珍惜关爱身边的每一个人，也是挖掘主题，突破重点和难点必不行少之处。拓展延长，主要是引发学生思索，培育学生的语言表达实力。末尾的课堂小结，想让第4页共54页学生联系身边的生活，感受爱的暖和，体会付出的华蜜和欢乐。其中还插入了两端背景音乐，主要想营造氛围，让学生的情感得到自然的流露和过度。上完后，听取了老师们善意和真诚的点评。我也细致思索和回顾存在的问题不容小觑。首先是学生对课文重点语段的品读理解不够，有流于形式之嫌。此处，不仅须要学生深情诵读，老师也应当要读。另外，教学内容连接不够流畅，显得生涩。显得不是那么不游刃有余圆润大气。再则，拓展延长部分，对学生的引导单一，不够丰富。导致部分学生思路闭塞，回答问题被动，不主动。在引导学生感悟人性第5页共54页的纯真美、和善美等方面做得也不够，问题出在没有让学生列举出身边的例子。最终是教学时间前紧后松，赶课的痕迹非常明显，支配不够科学合理。的确，教学是一门缺憾的艺术，没有最好，只有更好。只有不断经验和磨炼，不断学习和进取，自己才会得到提高。总之，通过本次同科异构活动，让我明白了学习是永无止境的。就像闻名教化家李镇西说的，只有高素养的老师才能上出高质量的课堂。因为，胸中有丘壑，才能描摹出极美的真山真水。彩色的画卷不是凭空想像的，他须要读万卷书，行万里路，那才是真正属于自己的东西。第6页共54页《阿长与山海经》教学反思2《阿长与》一课，我先是复习了作者鲁迅先生的生平及主要作品我由学生初一学过的《从百草园到三味书屋》中长妈妈讲美女蛇的故事引入本课，说到鲁迅作品中几乎没有写到过之际的母亲，却多次回忆起他的保姆阿长，引发学生对阿长的爱好。先请学生默读，整体感知课文，然后让学生说课文写了哪些事？学生发言较为踊跃，回答说写了长妈妈的称呼、称呼的由来、外形的特点、以及作者厌烦她的一些...