2022《绝招》教学反思《绝技》教学反思15篇作为一位刚到岗的老师,我们的任务之一就是教学,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思要怎么写呢
下面是我帮大家整理的《绝技》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧
《绝技》教学反思1《绝技》是一篇独立阅读课文,根据以往的习惯,这类课文一课时便解决了事
可是在教学的过程中,我惊喜地发觉这篇课文有许多第1页共60页地方可以开发课堂小练笔形式,是一篇值得为之花些时间的好教材
很自然,一课时的内容,被我支配成了三节课,而且每节课都满满的
第一课时,我着重让孩子们在读通课文的基础上理顺了课文脉络,孩子们进行了两次比绝技
并且把教学的重点放在了第一比绝技课文中有这样一段话:三胖挺着个大肚子,说:“咱们看谁一口气憋的时间最长
”结果一个个都撒了气,唯独他,鼓着鳃帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长两倍
伙伴们都竖起大拇指,连声夸道:“绝技,绝技
”我让孩子们细细读读这一段,了解这一段是如何将三胖的绝技写第2页共60页详细
并在学习这一段文字后支配了多次小练笔
当我们问孩子们有什么绝技时,许多小挚友纷纷举手情愿上太展示,于是我请一位同学上台给大家表演了他的绝活:学公鸡叫
在表演之前,我提示学生留意表演者的表情和动作
表演之后,我让孩子们学着课文的样把这位同学表演绝技的过程写成一段话
其次课时,我把练笔的落脚点放在文中对奶奶包饺子过程的描写上
我让孩子们回忆自己妈妈在平常家务事中,哪方面也可称绝,请你学着这一段文字进行小练笔
第三课时,我又在学习其次次比绝技后,三个小挚友相约暑期再第3页共60页来大比拼这一环节上进行了练笔活动
让孩子们续编故事:《绝技续集》这篇课文下来,孩子们进行了三次练笔活动,对写一项活动有了肯定量的训练,每一次小练笔孩子兴致很高,也没有任何负担,同时质量也不错
我们常常有这样一种埋怨,埋怨我们的孩子惧怕写作文