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2024七月的天山教学反思VIP免费

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2022七月的天山教学反思七月的天山教学反思身为一名人民老师,我们的工作之一就是课堂教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是我帮大家整理的七月的天山教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。七月的天山教学反思1《七月的天山》是四年级下册语文课本中的一篇略读课文,它文第1页共76页字美丽,脉络清楚,记叙了作者七月骑立即天山所看到的漂亮的自然风光。作者紧扣七月天山景物的特点,为我们呈现了漂亮的宁静而又充溢朝气的天山,文章遣词造句严谨,诗化的语言耐人寻味,字里行间洋溢着作者对天山美景的酷爱与赞美。反思这一课的教学,我力求以自主、合作、探究的学习方式,激励学生创建性地学,以学生自学合作学习为主,强调学生自主学习的过程,我认为课程改革的新理念在这节课中得到了体现。详细表现如下:1、注意讲读训练,到达从感悟到积累第2页共76页本节课的设计紧扣新课程的观念,注意创设宽松和谐的自主学习氛围,在教学中予以学生充分读书的时间和空间,采纳多种形式的读把读放在首位,让学生把课文从读正确——流利——有感情。并使学生在读中驾驭课文资料,在读中感悟人们的欢乐、喜悦和骄傲的心情从而增加了民族的自尊心和骄傲感,到达对语言的感知,感悟和积累。2、强化语言积累,凸出课堂语文味本文篇幅短,却把天山的漂亮、奇妙形象地再现出来,让人仿佛身临其境,观赏这漂亮的天山。背诵是积累的好方法,所以在教学中让学生把自己喜爱的美丽词句摘抄下来,并熟读成诵,从中体会比方第3页共76页拟人手法的好处,全面积累语言。在理解课文时,充分的培育了学生的口语表达潜力,让学生学以致用,适时的强化了学生语言的积累和运用,发展了学生的语言实践潜力,凸显语文课堂的语文味。3、培育了学生合作学习的潜力在教学中,让学生用自学探讨法去读书、思索、探讨,解决问题并留意爱护学生的发觉,信任学生,敬重学生,有效地培育了学生的自主、合作、探究的学习方法。引导学生“学会学习、学会合作”,应用所学学问,创建性地解决问题,并进而构建新的学问。4、把课堂还给学生,敬重学习体验第4页共76页这节课是在师生同等对话的过程中进行的,师生双方相互沟通,相互启发,相互补充,相互沟通,师生共同共享彼此的学问情感、阅历,敬重了学生的特性差异。透过激发爱好,诱发体验;师生互动,感悟体验;多元评价,升华体验,使语文教学中人文内涵具有教化好处,使语言表达富有真情实感。改善措施:1、在平常的教学中多加强朗读训练,注意语感训练,课余时间让学生多朗读,提高朗读水平。2、这节课中小组合作学习训练尚欠到位,小组的作用没有充分第5页共76页发挥出来,今后要加强这方面的培育训练。3、教学时对过程的评价较少,特性是小组的合作学习,评价的方式单一,要适当地增加一些学生的互评,小组之间的互评的话,可更好地促使学生的主体性、能动性、创建性充分发挥。七月的天山教学反思2一、教学目的:1、相识生字新词。2、能正确地、有感情地朗读课文,了解课文描写了那些景物,它们有什么特点?第6页共76页3、能联系上下文,理解词句意思,感受美丽词句并积累。4、学习抓住景物特点,根据肯定的表达依次写景状物的方法。5、能从作者的字里行间感受天山的美景,培育学生酷爱祖国漂亮富裕的大好河山的感情。二、教学重点、难点:能说出天山景物的特点,能从作者的字里行间感受天山的美景,从中感受到美的熏陶。三、教学课时:一课时四、课前打算1、布置学生做课前预习。第7页共76页2、安排好上课学生的任务。五、教学过程:(一)干脆揭题:指名读课文前面的过度语。(二)师导入课“明月出天山,苍茫云海间”这是出自诗人李白的诗句,诗人笔下的“天山”令人神往。那就让我们伴同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山去游一游吧!板书课题《4*七月的天山》,齐读课题。(三)通过学生的互问互答检查预习状况第8页共76页1、包括对课文内容的理解,字词句的理解,朗读状况的检查等。2、初读课文,整体感知作者笔下的天山给你留下什么样的印象?3、速读课文,理清写作的依次和课文内容。4、默读课文...

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