2024你一定会听见的说课稿VIP免费

2022你一定会听见的说课稿你肯定会听见的说课稿作为一名静默奉献的教化工作者，总不行避开地须要编写说课稿写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是我为大家整理的你肯定会听见的说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。你肯定会听见的说课稿1一、说教材第1页共90页1、教材的地位和特点《你肯定会听见的》是本册第2单元的一篇随感式的小品，学习本文主要引导学生留意体验生活，感受生活的丰富多彩，努力把自己培育成为感官灵敏、感受丰富的人。本文为自读课文，课时支配为一课时。2、说目标（1）学问目标朗读课文，了解文章的内容和作者的思路。品尝本文生动形象、活泼美丽的语言。第2页共90页（2）实力目标训练学生的朗读实力、语言表达实力。培育学生的质疑、自主探究实力。提高学生想象实力及对生活的感悟实力。（3）情感目标运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩，引导生要专心去感受生活，去体验生活。3、教学重难点品尝本文生动形象、活泼美丽的语言。第3页共90页运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩。二、说教法1、朗读法2、点拨引导法3、放录音三、说学法1、朗读法2、观赏法3、默读法4、探讨法5、质疑法四、说教学程序（一）导入新课人们常说“眼睛是心灵的窗户”，可见视觉对于人类来讲是多么重要!还有一种感觉对人类同样重要——那就是听觉。是如泣如诉的第4页共90页二胡声，使阿炳的世界充溢阳光；是琅琅的读书声，使冬天的校内也充溢了朝气；是**的一句关切的话语，使你伤感的心不再失意……可是，有的同学由于在平常的生活中马虎大意，忽视了生活中的各种奇妙的声音。从今日起先，只要你“专心”去听，你肯定会听见的!导入新课时，通过列举学生熟识的事例说明听觉的重要性，唤起学生对听觉的感情体验，切入课文主题，“不知不觉地他们的留意力吸引到主题上，引起新的学习爱好”。（二）师放音乐磁带《动物狂欢节》。要求学生：a．闭上眼睛，发挥想像，再现音乐中描绘的画面。第5页共90页b．听完后，用语言描绘出听到的音乐中的景象。让学生听音乐以激发阅读爱好，训练学生的想像实力、语言表达实力，调动课堂的学习气氛。（三）初读课文1、学生大声自由朗读课文。让学生自由朗读，学生自然会被文章生动活泼的语言所吸引，通过朗读熟识课文。2、勾画出与自己在生活中有共同感受的语句或段落以备发言。训练学生的默读实力，能结合自己的生活体验找出相关的语句第6页共90页3、学生自由发言，谈谈读后的感受，老师留意点拨评价。《语文课程标准》强调“在语文教学中，学生是学习的主体，教学应激发学生的学习爱好，注意培育学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，敬重学生的个体差异”。对于学生的发言只要言之有理就应赐予表扬，对于不当之处适当赐予点拨，训练学生的语言表达实力。（四）研读课文1、学生齐声朗读课文，进一步熟识课文内容。2、说一说这篇课文写了哪些内容?可划分为几部分?(各小组推一第7页共90页位代表在全班发言，老师总结归纳)注意朗读是本文的教学重点，反复朗读，在朗读中留意变换方式学生在朗读中理解文章内容，明确作者的写作思路。（五）品尝质疑(跳读、精读)1、由学生自由朗读课文，提出朗读的要求：语气亲切自然，就像是和挚友促膝谈心，不要读得像朗诵表演，夸张造作2、品尝文章重点句子或语段。找出自己认为精彩的句子或语段，说说精彩的缘由。四人小组探讨沟通。第8页共90页全班进行沟通，探讨。“读书百遍，其义自见”，接着让学生朗读课文，领悟运用排比问句的表达效果，品尝文章生动形象、活泼美丽的语言，通过朗读唤起学生的情感体验。（六）拓展延长播放自己搜集的最感动的声音，并简述听后的感受。(嬉戏活动要组织好，课堂气氛要轻松，但不能松散)爱因斯坦说“最重要的教化方法总是激励学生去实际行动。”老师以同等对话的方式进行教学，通过做声音嬉戏，主动调动学生学习第9页共90页的主动性，能营造出一种轻松活泼的教学氛围。（七）布置作业写出对最让你感动的声音的感受。(300字左右)布置此项作业，让学生进一步巩固课堂教...