2022七色花说课稿七色花说课稿12篇作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常须要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素养的有效途径。那么应当如何写说课稿呢？下面是我为大家收集的七色花说课稿，欢迎阅读与保藏。七色花说课稿1说教材《七色花》是人教版小学三年级下册中的选读课文。这是一篇童第1页共82页话,写小姑娘珍妮在迷路时得到了一朵奇妙的七色花,用它做了七件事，表现了珍妮不惜牺牲个人利益，愿为别人带来华蜜欢乐的美妙品质，告知人们什么是真正的华蜜和欢乐。课文共有11个自然段。第1-3然段写小女孩珍妮因迷路而哭了起来，一位老妈妈看珍妮哭得可怜，就送她一朵能帮助她什么事都能办到的七色花。第4～10自然段写珍妮用七色花瓣为自己做了几件事。第11～18自然段写珍妮用最终一片花瓣帮助一个腿脚不便的小男孩站了起来。说学情第2页共82页三年级学生想像丰富，对童话充溢爱好，对《七色花》应当宠爱他们已具有肯定的阅读实力和写作基础,可以让他们充分地自我发挥。说目标一、学问目标1．读通课文，理清课文脉络，了解课文主要讲了一件什么事情。2．能简洁概括出珍妮用七色花做了哪七件事情，能正确、流利、有感情地朗读课文。二、技能目标1．学习课文内容，通过比较，让学生明白最终一片花瓣做的事第3页共82页情最有意义，因为帮助别人才能得到真正的欢乐。2．总结全文，运用想象，说说假如有一朵七色花，自己想实现什么愿望。并仿照课文的构段方式进行仿写，也可以自由发挥。三、情感价值目标有感情地朗读课文，能感悟到助人是欢乐的，要做有意义的事情感受到小女孩的天真可爱，心地和善。体会到凡事都应当为别人着想懂得只有乐于助人才能得到真正的华蜜和欢乐。四、教学重点了解七色花的奇妙作用，知道珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第4页共82页第七片花瓣帮助腿脚不便的小男孩最有意义。五、教学难点仿照课文的构段方式，运用想象，引导学生说一说、写一写假如有一朵七色花想实现什么愿望。说教法1，重视发展学生的语文实力；2，重视培育学生的阅读实力；3，发展想像，敬重学生的独特感受；4，注意提高学生的品德修养，全面培育学生的综合素养和实力。第5页共82页运用图文比照、诵读体会、探讨沟通、读写结合等方法帮助学生全面达到教学目标。说学法以学生的自主阅读为主，让学生自读、自悟，学会主动学习。让学生一边读，一边依据老师的提示思索、想象。让学生以小组为单位进行沟通探讨，培育学生的合作意识和习惯。让学生充分绽开想象的翅膀，培育他们的想象力。让学生进行口语交际，并且和写作练习结合起来，既发展学生的口头表达实力，又训练学生的写作实力。第6页共82页说程序1，谈话导入，揭示课题；（引读话题：闻名童话作家张天翼《宝葫芦的隐私》精彩片段）2，自由读文，了解大意；（助读提问：读了课文，你知道了什么？还想知道什么？）3，自主合作，沟通探讨，理解内容，体会思想；（检查提问：珍妮小姑娘分别用七朵花瓣实现了哪些愿望？你认为哪个愿望最有意义？为什么？）4，拓展升华，发挥想象，训练表达，结合写作；（口语、写作第7页共82页训练题目：《假如我有七色花》）5，总结提高。（结束语：《七色花》是一篇童话，我们自然不能得到童话里的这朵奇妙的七色花。但是，只要我们有着一颗和善的心，全部的美妙愿望就都能成为现实，七色花就在我们心中。）说板书黄色花瓣——让她带面包圈回家去红色花瓣——把打碎的花瓶复原蓝色花瓣——带她去北极只为自己，增加很多苦恼《七色花》绿色花瓣——让她从北极返回家第8页共82页橙色花瓣——来了许多玩具紫色花瓣——叫玩具都回去青色花瓣——帮助腿脚不便男孩复原健康——帮助他人，得到无穷欢乐得花——用花七色花说课稿2一，说教材《七色花》是人教版小学三年级下册中的选读课文。这是一篇童话,写小姑娘珍妮在迷路时得到了一朵奇妙的七色花,用它做了七件事，第9页共82页表现了珍妮不惜牺牲个人利益，愿为别人带来华蜜欢乐的美妙品质，告知人们什么是真正的华蜜和欢乐。课文共有11个自然段。第1-3然段写小女孩珍妮因迷路而哭了起来，一位老妈妈看珍妮哭得可怜，就送她一朵能帮助她什么事都能办到的七...
