2022下学期教学总结关于下学期教学总结模板合集10篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以有效熬炼我们的语言组织实力,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才不会一模一样呢?下面是我为大家收集的下学期教学总结10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。下学期教学总结篇1第1页共75页本学期学校语文教学工作以科学发展观为指导,依据省xx市区关于“课内比教学”等文件精神和学校工作要点,围绕“绿色教学质量与学生健康成长”的教学工作主题,加强精细化管理,贯彻《语文课程标准》,遵循语文教化规律,深化课程改革,从而真正实现“轻负高效”,全面提升师生的语文素养,切实提升师生生命成长的华蜜感受。1、强化培训,分层助推。学校建立多级师训平台,促进老师队伍梯队发展。首先以教研组为基地,开展“老带新、结对子”活动,本学期,xx、xx、xx等一第2页共75页些师傅,平常深化徒弟的课堂听课,关注徒弟在教化与教学中的点点滴滴,利用了许多休息时间悉心指导徒弟;实习指导老师xx、xx、xx等老师在完成繁重教化教学任务的同时,还对实习老师进行帮、扶、导,为他们的快速成长付出了许多的时间与心血。其次,接着打造语文教学探讨中心组高端学术探讨团队,加强骨干老师队伍的培育,促进全校语文教化教学探讨水平的提升。本学期语文中心组在专家xx老师的指导下,以“xx小学语文阅读教学中不同文体教学策略探讨”为探讨主题,以教研组长上探讨课为抓手,带动全校各个不同年级语文教研组开展教学研讨活动。xx老师执教了第3页共75页现代诗《在山的那边》,xx老师执教了散文《我的小桃树》,xx老师和xx老师分别执教了故事《李子核》、《挚友之间》,黄卫红老师执教了童话《变成什么好》,xx和xx老师分别执教了小说《小英雄雨来》、《小兵张嘎》,魏晓伟执教了戏剧《皇帝的新装》。xx、xx、xx这6位老师还分别写了活动简讯,将每次中心组的活动信息报道在校内网上。以上这些不同文体的探讨,不仅过程扎实,而且执教老师在实践性探讨过程中还提炼出诗歌、散文、故事、小说、童话、戏剧的教学策略,形成了系列探讨性论文。此外,学校统筹支配语文老师参与全国、省、xx市、区级学习第4页共75页学习培训90余人次。如:xx老师去南京参与了全国语文素养大赛观摩学习,邹郢、彭渊老师参与了全国精品整合课巡展学习,xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx老师参与了xx市传统文化教化实践的观摩学习,各年级语文老师都参与了xx区“20+20”课例研讨和阅读教学课例研讨活动。以上这些培训学习活动,为老师们的成长给力,为老师们的专业提升插翅。2、围绕活动,团队共进(1)进一步深化“课内比教学”活动。依据湖北省中xx小学“课内比教学,课外访万家”活动总体部第5页共75页署,以及xx市、区、校相应的活动要求,我校接着落实课内比教学活动。全校1--5年级语文老师执教了校课内比教学探讨课共30节,行政人员和组内老师都主动参加听课与研讨,大面积促进了语文老师教学教研水平的提升。2月28日,xx老师参与了xx区高段说课展示,受到区教研员和与会老师的好评。3月9日,我校开展了各学科说课沟通活动,xx老师还对全校老师做了精彩的说课展示。3月15日、19日,xx老师和xx老师参与xx市“课内比教学”活动,两位老师在学校备课团队的帮助下,细心打算,镇静应战,均第6页共75页取得xx市二等奖的好成果。。4月23日,xx老师参与了xx市教化书法学会组织的“xx小学写字教学优质课竞赛”,她的课《突出长横》,被评为xx市写字优质课一等奖。4月26日,xx老师参与了xx市语文阅读课竞赛活动,她执教的《刺猬》一课,被评为xx市阅读优质课二等奖。老师们秉承学校“校本教研,团队合作”的工作作风,在学校课内比教学活动中,各个教研组的老师们在教研组长的带领下相互研讨相互听课,刚好沟通。xx市区赛课活动,在学校校长室统筹支配下,分管中层干部与学科骨干老师组成了教研团队,与参赛老师所在教研第7页共75页组的老师一起共同探讨,细心设计和打算。这些成员在完成繁杂的日常工作的状况下,牺牲了大量休息时间帮参赛老师备课、听试教、评议研讨、制作和修改课件...