Unit2Myfavoritesubjectisscience教学目标1、知识目标：询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由2、技能目标：学会合理地安排自己的作息时间。3、情感态度价值观目标：内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的学科。通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。教学重点“询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由教学难点What引导的特殊疑问句的构成和使用。学情分析通过使用what引导的特殊疑问句，对彼此所喜欢的学科进行询问和谈论以及对理由进行询问和谈论。教学准备acomputer,atape,arecorder教学过程：个性学习→同层展示→同质合作→异质帮扶→按需探究→达标测评集体备课Step1Showthepreviewworks(text-booksandnote-paper)inlayers.(5m)Teacher:1.Drawachecktableontheblackboard.2.Watchthestudentsandguidethemtodobetter.3.Showtheaimsforstudentstochoose.(Atthesametime,studentsstepintothesecondstepslowly,somebysome.)StepTwo:Learnbythemselves.(20m)Students:1.Chooselearningaims.2.Learnthenewcontent.1)Matchthewordswiththepicturesin1a,readand个人备课1rememberthewords.2)Finishoffthelisteningexercisesin1b,2aand2b.ChecktheanswersbyreadingthroughtheconversationsonP1-2.3)Readthroughtheconversationsinthepictureandtrytopracticeinpairs.Makenewconversations.Teacher:Watchthestudentsandhelpthemwhenevernecessary.Gatherquestions.StepThree:Discussion(5m)Talkabouttheproblemstogether.StepFour:Shareyourwork.(10m)Thestudentspracticeandactouttheirconversationsinclass.1.Previewtheconversationin2d,trytomakenewconversations.2.PreviewthecontentinGrammarFocus.3.选做配套P9-10I,II，III。2小结：学科知识构建与板书设计Unit2MyfavoritesubjectisscienceWords:Favorite,subject,science,math,Chinese,music,P.ESentences:----What’syourfavoritesubject?----Myfavoritesubjectisscience/math/Chinese.反思与重建附：一、同层展示：默写词汇1.最喜欢的2.科目3科学4因为5地理6历史7为什么8谁9.数学10汉语课堂检测题：1.HisfavoritesubjectisEnglish.（改为一般疑问句?）2.Hermother’sfavoritecolorisblue.（对划线部分提问）3.Helikesartbecauseit’sfun.（对划线部分提问）三、作业设置：1.Previewtheconversationin2d,trytomakenewconversations.3.PreviewthecontentinGrammarFocus.3.选做配套P9-10I,II，III。3
