Unit7Where’smyschoolbag教学目标1、知识目标：1)Listen,read,speakandwritethesekeywords:table、bed、bookcase、sofa、chair、schoolbag、key、under2)TargetLanguage:-Where’smypencilbox
–It’sinyourschoolbag
-Where’smycomputergame
–It’sunderyourbed
-Wherearemybooks
-They’reonthesofa
2、技能目标：1)Beabletoaskandansweraboutpositions
2)Beabletogetcorrectinformationformthelistening(1b,2a,2b)教学重点1
Tomasterthenewwordsanddrills
Tousetheusefulexpressionsfreely
教学难点Tousetheusefulexpressionsfreely
学情分析本课是本单元的第一课时，话题是谈论物品的位置
通过学习，学生在掌握物品的名称的基础上用方位介表达物品的位置，并能对where问句进行提问并回答,由于本课涉及的物品名称大多在前面单元已经学过，而且学生初步学习了物主代词，这有利于学生顺利掌握本课语言点内容贴近学生生活的特点易于引发学生共鸣，在做中学，利于学习的有效性
教学准备Recorder
Multi—mediumcomputer教学过程：个性学习同层展示、自主学习（独立学习、小组合作）、师生探究、拓展训练、检测反馈/同层展示所学1集体备课个人备课StepOne:Showthepreviewworks(text-booksandnote-paper)inlayers
(5m)Teacher:1
Drawac
