Unit2What’sthisinEnglish教学目标1、知识目标：1)Studythesoundsfor“Aa,Ee,Ii,Oo,Uu.2)Learnandmasterthenewwords.3)Masterthedrillsforidentifythings.2、技能目标：通过游戏等活动，培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力3、情感态度价：1）激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性；2）通过小组活动、组间竞赛，培养学生的合作意识和团队精神；3）在活动中培养学生的想象力和创造力。教学重点教学难点Thedrillsforidentifythings.学情分析本阶段的学生拥有一定的语言表达能力和发挥能力，思想活跃，有强烈的表现欲望，但是对英语表达方面自信心不强。所以本单元我设计了很多活动和竞赛游戏来激发学生的兴趣，变被动学习为主动。并且及时的表扬鼓励学生来增强他们的自信心。根据本单元的内容学生应该能够很好的掌握。教学准备tape—recorder，multi—medium教学过程：结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华，集体备课Step1SelfstudyWords：what,is,this,in,English,it,key,orange,jacketmap,ruler,pen,,a,an,cup,dog1.Letthestudentsreadandtranslatethewords2.Trytodictatethewords.Whentheyhaveanyquestion,theycanaskthestudents1ortheteacher,theymaywritethequestionsontheblackboard.ThestudentsingroupAneedhelpandcheckthestudentsingroupB.Step2TakeyourshowThestudentscometothefrontclassandtaketheshowtosaythenamesoftheobjectstheychoose.Step3TestanddirectionsDictatethewordsontheblackboard.Thenchecktogetherandcorrectthemistakes.Step4GroupworkandlistenGettheSstopracticetheconversationinthepicture.Thenmaketheirownconversations.Listenandnumberthepictures,andcompletethewordsunderthepicturesin2a.Thestudentsaskandanswerthequestionstoshowthewholestudents.likethis:-----What’sthisinEnglish?-----It’sapen..-----What’sthatinEnglish?-----It’sajacket..Step5Summaryandtestwhat,is,this,in,English,it,key,orange,jacketmap,ruler,pen,,a,an,cup,dogT：What’sthisinEnglish?A：It’sabook.T：What’sthatinEnglish?A：It’sajacket.Test：Translatesomesentences:1.这用英语怎么说？它是一件夹克衫。2.那用英语怎么说？它是一个桔子。Homework1、GetthestudentstofinishthepicturesoftheirroomsandwritedowntheEnglishnamesofthethingsintheirrooms.2.Finishofftheworkbookexercises.P6I3.Finishofftheworkbookexercises.P7IV个人备课2（G,H层选做，A,B,C,D,E,F层必做）小结：学科知识构建与板书设计小结：本节课学习了很多关于物品的单词，非常重要，要反复练习。学科知识构建Words：what,is,this,in,English,it,key,orange,jacketmap,ruler,pen,,a,an,cup,dogDrills:T：What’sthisinEnglish?A：It’sabook.T：What’sthatinEnglish?A：It’sajacket.板书设计Words:Drills:what,is,this,in,English,T：What’sthisinEnglish?it,key,orange,jacketA：It’sabook.map,ruler,pen,,a,an,T：What’sthatinEnglish?cup,dogA：It’sajacket.Pronunciation:ADale，name,lake,cakeEhemeweeveningIhifinebikekiteOgono,nosehomeUusemusicpuplecomputer反思与重建附：一、课前检测题：听写：what,this,key,English,cup,key,orange,map,ruler,pen,jacket二、课堂检测题：Translatesomesentences:1.这用英语怎么说？它是一件夹克衫。2.那用英语怎么说？它是一个桔子。三、作业设置：1、Getthestudentstofinishthepicturesoftheirroomsandwritedown3theEnglishnamesofthethingsintheirrooms.2.Finishofftheworkbookexercises.P6I3.Finishofftheworkbookexercises.P7IV（G,H层选做，A,B,C,D,E,F层必做）4
