Period3一、教学目标1、掌握字母组合ool在单词中的发音，并理解词汇zoo,moon,Swimmingpool,broom,spoon;1、能理解并读出由含有字母组合oo的单词组成的句子
2、巩固复习本单元单词和句型
二、教学重点难点重点：字母组合oo在单词中的发音
难点：句子留念高度朗读
三、教学准备单词卡片、动物园图片、教学磁带等
四、教学步骤Step1Warmingup游戏——Quikresponse
看卡片，读单词，做动作，看谁反应快
游戏——Guess,guess,guess
两人一组进行游戏，教师出示卡片，一人根据卡片所给单词做动作，另一人猜单词，一分钟内看哪组猜得多
Step2Presentationanddrill1、出示动物园图片T:What’sthis
S:It’sazoon
T:Yes,it’sazoo,板书并带读单词，让学生自己拼读
2、写出其他单词，让学生自己拼读
听课文E部分录音，跟读两遍，Step3Practice游戏——Listenanddo
教师唇语单词，学生读唇辨读单词
另选两名学生到讲台上抢拍所听到的单词，先拍到的得分
1、描摹写单词read和write2、听课文F部分录音，跟读
游戏——Two–sidedperformingStep4Consolidation1、创设情景，自由会话情景：Tim和Dino在路上遇到了大雄和机器猫，Dino跟机器猫比比谁的本领大
2、评价3、练习4、家庭作业1）听磁带，朗读课文2）抄单词和句型教学反思：
