Period2一、教学目标1、能掌握本单元新单词及词组2、“Canyou…
”询问某人能否做某事，并用“Yes,Ican
””No,Ican’t
”对询问做出回答
3、能阅读理解课文C、D部分
二、教学重点难点重点：复习单词和句型难点：理解课文C、D部分三、教学准备单词和动物卡片、教学磁带等
四、教学步骤Step1Warmingup1、师生问候
2、游戏——Dragongame将全班学生分成两组进行游戏
看卡片对歌，一组问一组答Step2Presentationanddrill游戏——Listengame教师出示单词卡片，一名学生根据卡片任意挑一名同学提问，该同学根据自己的实际情况回答，并做出相应动作
听课文D部分录音，回答问题
CanTimfly
CanDinofly
CanTimclimb
CanDinoaddnumber
Step3Practice游戏——Dragongame选出8位学生到讲台前站成一排，就动词read,write，fly,climb,jump,eat,clap,add用能动词can回答
没有回答上或提问重复的要把这8个动词说出来，并边说边做动作
Step4Consolidation1、创设情景，自由对话情景：Lingling和ChenDong各有一个机器人，他们在比较谁的机器人更能干
2、评价3、练习4、家庭作业听磁带、读课文、记单词
