Period2一、教学目标1、能掌握本单元新单词及词组2、“Canyou…?”询问某人能否做某事,并用“Yes,Ican.””No,Ican’t.”对询问做出回答。3、能阅读理解课文C、D部分。二、教学重点难点重点:复习单词和句型难点:理解课文C、D部分三、教学准备单词和动物卡片、教学磁带等。四、教学步骤Step1Warmingup1、师生问候。2、游戏——Dragongame将全班学生分成两组进行游戏。看卡片对歌,一组问一组答Step2Presentationanddrill游戏——Listengame教师出示单词卡片,一名学生根据卡片任意挑一名同学提问,该同学根据自己的实际情况回答,并做出相应动作。听课文D部分录音,回答问题。CanTimfly?CanDinofly?CanTimclimb?CanDinoaddnumber?Step3Practice游戏——Dragongame选出8位学生到讲台前站成一排,就动词read,write,fly,climb,jump,eat,clap,add用能动词can回答。没有回答上或提问重复的要把这8个动词说出来,并边说边做动作。Step4Consolidation1、创设情景,自由对话情景:Lingling和ChenDong各有一个机器人,他们在比较谁的机器人更能干。2、评价3、练习4、家庭作业听磁带、读课文、记单词。