第四课时教学目标：1.能听懂、理解PartBreadastory中的内容，并能准确跟读，要求模仿正确、语言语调自然。2.通过复习PartBreadthewords中已学含有字母a的单词，引导学生总结字母a在单词中的常见读音规则，让学生初步感知音标知识，提高学生认读和记忆单词的能力。3.教育学生不要想故事中的寒候鸟一样，只贪图眼前的安逸，应该为自己的以后早做打算，用辛勤的劳动来创造美好的生活。教学重点：能听懂、理解PartBreadastory中的内容，并能准确跟读，要求模仿正确、语言语调自然。教学难点：通过复习PartBreadthewords中已学含有字母a的单词，引导学生总结字母a在单词中的常见读音规则，让学生初步感知音标知识，提高学生认读和记忆单词的能力。教学环节：学习目标一)能听懂、理解PartBreadastory中的内容，并能准确跟读，要求模仿正确、语言语调自然。二)通过复习PartBreadthewords中已学含有字母a的单词，引导学生总结字母a在单词中的常见读音规则，让学生初步感知音标知识，提高学生认读和记忆单词的能力。自主学习一）温故知新教师出示天气图片并借助于本单元重点句型进行提问。二）交流感知翻到课本22页，看图理解故事，学生相互交流故事内容。三）互助释疑小组内相互理解单词、句子、翻译这个故事。展示交流请同学上台讲故事，教师进行适当的情感教育。点拨升华一）老师放录音，学生听故事并跟读。二）make现在分词是makingWearebusy。我们很忙。课堂作业作业当堂清Lookandwrite(1)Lookatthe.Pleasetakeyour.看看。请带上你的。(2)Itis.Putonyour.在。穿上你的。(3)Itis.Ineed.在。我需要一件。(4)Lookattheinthesky.Pleasetakeyour.看天上的。请带上你的。板书设计：Unit３Isitsnowing?make现在分词是makingWearebusy。我们很忙。课后反思：
