Unit2I’mcookinginthekitchen第一课时教学内容：陕西旅游出版社四年级英语下册第二单元第一课时教学目标：1、知识与技能：能听、说、读、写read，write，sleep，eat，listen，cook，stand，sit。2、过程与方法：通过让学生听说读写及游戏方式来进一步掌握单词。3、情感与态度：培养学生良好的语言能力和小组合作的能力。教学重点：能听、说、读、写read，write，sleep，eat，listen，cook，stand，sit，初步能正确询问他人正在干什么。教学难点：能够正确运用动词的现在分词来描述他人或自已正在干什么。教学方法：游戏法、讲解法、情景创设教学准备：多媒体、单词卡片教学过程：一、热身复习出示房间格局图，创设情景让学生说出每个房间的名称并拼写出来。二、新授（一）教授单词，教师出示图片1、教授单词readT：Boysandgirls.Whatdoessheliketodo?Shelikestoread.readreadread,教师教读单词并指导学生拼写。2、教授单词writeT：Look!Thepicture2,Iliketowrite.教师教读单词并指导学生拼写,并强调强末尾的e不发音。3、教授单词sleep和eat教师边做动作边说Thebabylikestosleep，Iliketosleeptoo.I’mhungry,Iwanttoeat.eateateat.教师教读并指导拼写。4、教授单词listenT:Iliketolistentomusic.Thebabylikestomusictoo.listenlisten,教读并指导拼写。5、教授单词cookT：Whereisshe?S:Sheisinthekitchen.T:Sheisacook,Sheiscooking.，教读并拼写单词。6、学习stand和sit教师发号指令，学生做相应对作，引导理解stand和sit的意思。三、课堂活动1、全班开火车读（Openthetrainreadthewords）2、游戏：我说你做（Isayyoudo）教师和学生全体参与。3、游戏：你演我猜（YouplayIguess）,将全班学生分男女两组，猜对单词并发音正确的奖励小星星。4、男女两组抢读单词，（老师出示单词卡片）最先举手的学生发音正确的奖励小星星。5、归纳所学的动词，男女生比赛，并累计，获得最多小星星的组为胜。四、课堂小结：学习了表示动作的单词如read，write，sleep，eat，listen，cook，stand，sit。五、作业：熟记8个新词语，做到会认、会读、会写。
