Period2教学目标1.能掌握并运用句型“Ilike…”,“CanIhave…”表达个人的喜好
2.能阅读理解课文D部分
教学重点和难点重点:阅读理解课文C部分
难点:熟练地运用句型“Ilike…”,“CanIhave…”表达个人的喜好
教学准备玩具、文具实物或图片若干、教学磁带等
教学步骤Step1Warmingup1
有表情地诵读英语小童谣
游戏——悄悄话
分组进行游戏,教师将写有doll,atoysoldier等单词的纸条发给每组最后一名学生,该学生将纸片上的单词小声的往前传,依次前传,第一名学生将单词写到黑板上,传得又快又准的一组为胜
Step2Pressentationanddrill课文B部分
1、单个或同桌练读对话,挑选一两组表演
2、将讲台布置成商场的柜台,每组学生轮流上台“买东西”
Step3Practice课文C部分
阅读课文,理解大意,并标出难以理解的地方
听录音,回答问题
Whyisthebabycrying
DoesDinolikethebaby
听录音,跟读
Step4Consolidation1
对学生的手工进行评价,给予肯定与鼓励,激发学生的创新意识及动手动脚能力
家庭作业:听磁带,读课文,抄单词