Period2教学目标1．能掌握并运用句型“Ilike…”，“CanIhave…”表达个人的喜好。2．能阅读理解课文D部分。教学重点和难点重点：阅读理解课文C部分。难点：熟练地运用句型“Ilike…”，“CanIhave…”表达个人的喜好。教学准备玩具、文具实物或图片若干、教学磁带等。教学步骤Step1Warmingup1.师生问候。2.有表情地诵读英语小童谣。游戏——悄悄话。分组进行游戏，教师将写有doll，atoysoldier等单词的纸条发给每组最后一名学生，该学生将纸片上的单词小声的往前传，依次前传，第一名学生将单词写到黑板上，传得又快又准的一组为胜。Step2Pressentationanddrill课文B部分。1、单个或同桌练读对话，挑选一两组表演。2、将讲台布置成商场的柜台，每组学生轮流上台“买东西”。Step3Practice课文C部分。1.阅读课文，理解大意，并标出难以理解的地方。2.听录音，回答问题。Whyisthebabycrying?DoesDinolikethebaby?3.听录音，跟读。4.分角色表演。Step4Consolidation1.小组活动。2.评价。对学生的手工进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生的创新意识及动手动脚能力。3.练习。4.家庭作业：听磁带，读课文，抄单词。
