Period3一、教学目标：1.能掌握字母组合ou在单词中的发音，并能理解和读出新单词。2.能读出由含有字母组合ou的单词组成的句子。3.能熟练地诵读课文F部分英语小韵文。二、教学重点及难点重点：字母组合ou在单词中的发音，理解新单词，朗读句子。难点：熟练地诵读课文F部分英语小韵文。三、教学准备单词卡片，教学磁带。四、教学步骤Step1Warmingup1.师生问候。2.唱已学的英语歌曲。3.复习所学音素。游戏——QuickresponseStep2Pressentationanddrill课文E部分。1.出示单词卡片mouse，教学字母组合ou的发音，让学生试读，教师做夸张的口型，帮助学生感受其发音，并总结其发音规律。2.出示单词卡片，让学生试读单词。3.听录音，跟读，理解句子意思。4.示范词组don’thave的书写，让学生边读单词边书写。然后按范例练习。Step3Practice课文E部分。1.听录音，欣赏.2.听录音，跟读小韵文。3.分组练习，每组选一人进行朗诵比赛，评选最佳朗诵者。Step4Consolidation1.让学生利用所学自由创设情景进行会话。2.评价。3.练习。4.家庭作业。教学反思：
