《Module9Unit1DidheliveinNewYork
》【教学目标】1
能听、说、认读单词:welcome,postcard,cousin,onholiday,travel,came,pop,concert
能熟练运用Did
句型进行问答
培养学生做一个热情好客,积极乐观的人
【教学重点】询问某人过去是否做了某事:Did+主语+动词原形+过去的时间
及对应的回答Yes,主语+did
No,主语+didn’t
【教学难点】SanFrancisco,WashingtonDC等地名的发音
【教学准备】课本CD-ROM,课件,单词卡片【教学过程】一、WarmingupandRevision1
FreetalkT:Hello,boysandgirls
Nicetomeetyou
Areyouready
Ss:Yes
T:Whatdidyoudolastweekend
Wheredidyougolastweekend
Revision教师出示图片
学生看图,说句子
注意时态要用过去时
Listenandchant
(1)教师播放动画,学生感知动画内容
(2)教师出示欢迎小朋友的图片,讲解单词welcome欢迎
(3)学生听录音,跟唱歌谣
二、Presentation1
Listen,pointandfind"Didhe
(1)教师播放动画,请学生找出新句型:Didhe
(2)教师出示美国地图的图片,并提问:What’sthis
引导学生回答:ThisisamapofAmerica
教师讲解单词:America(3)教师用同样的方式讲解其他单词
(4)Games:摘苹果(5)教师出示公共汽车的图片,并提问:Didhetravelbyplane
教师出示哭脸的表情图标,引导学生做出否定回答:No,hedidn’t
(6)教师用同样