Unit1Dadplayedtheerhu一、学习目标：1．学习单词robot,everything,oneday,housework,learn,our，并能根据提示书写。2．学习目标语句：Oneday,robotswilldoeverything.并能运用这类语句表达自己对未来的预测。二、预习学案（一）预习目标1．认读对话中出现的新单词robot,everything,oneday,housework,learn,our。2．运用Robotswilldoeverything.这类语句表达自己对未来的预测。（二）预习过程1．预习单词表中的生词，划出课文中出现的生词。2．课文中不认识的单词和不理解的句子，标记出来。3．先小组内拼读，后听录音，模仿跟读。三、导学案（一）热身激趣，交流展示1．教师播放Module3/Unit2活动4部分录音，师生边做边吟唱该部分内容。2．小组间交流各自的周计划，在全班进行展示，教师点评。（二）预习呈现，练习巩固（新单词）1．小组互助合作，拼读生词。标记出疑难地方，板书在黑板上。2．教师纠正错误，解答疑难，适当领读单词或句子。3．小组内互相检查，强化巩固重难点。4．各小组之间开展“单词拼读”比赛，教师评价、鼓励。（三）创设情境，引入新知1．事先准备一个机器人玩具，教师出示：Look!Thisisarobot.Itcanwalk.Itcantalk.Oneday,robotswilldoeverything.2．小组合作，尽可能多的列出有关“机器人将要做的事情”的句子。教师巡视，适时指导。（四）初读课文，整体感知1．听录音，模仿跟读。2．听录音，完成活动2。教师给予适当帮助。3．小组内问答练习，讨论总结Robotswill……这个句子的运用。4．小组内阅读课文（逐句读、齐读、分角色读、边读边译）（五）小组展示，巩固课文1．各小组以各自不同的形式进行展示、表演。2．完成活动3，教师给予评价。（六）课堂小结，总体评价。学生自主总结本课所学知识。四、课堂检验Listen,readandcircleTrueorFalse.①Samhasgotarobot.TrueFalse②Now,robotscandoeverything.TrueFalseFalse五、课后作业假设你有一个机器人，它将会做些什么事情，写一写，告诉你的家人和朋友。六、板书设计Module4/Unit1Robotswilldoeverything.walk.doourhouseworkItcanTheywilltalk.helpchildrenlearn③Theywillhelpchildrenlearn.TrueFalse④Theywilldoyourhomework.TrueFalse
