Module2Unit2It'sveryold1教学目标1、知识目标:(1)学习并能够识别单词beautiful、whose、famous、old、,并根据提示书写这些单词。(2)学习并能口头运用目标语句ThisisBigBen.It’sveryold.Andit’sverytall.这类语句描述旅游景点。(3)基本会唱歌曲LondonBridgeisfallingdown.2、能力目标:(1)能够运用Thisis+地名,It’s+adj.的语言结构来描述自己喜欢的城市。(2)能够运用The+n.+is+adj.的语言结构来形容某种事物。3、情感目标:通过学习了解英国的标志建筑和著名旅游景点等,开阔学生的文化视野,激发他们对英语的学习热情和兴趣。2学情分析本次授课的对象是四年级的学生,他们对教师的肢体语言和课堂用语都比较熟悉。因此在教学的过程中,我以学生为主体,为学生创设真实的语言情景,从而培养他们运用英语进行交际的能力。3重点难点1、重点:1)、单词发音准确,如Thames、Hyde、TowerBridge等。2)、本课三个景物词组:BigBen,HydePark,TowerBridge3)、基本学会歌曲LondonBridgeisfallingdown.2、难点:1)使学生能运用所学词组对自己熟悉的景物进行简单、正确的描述。2)激发学生兴趣,使他们敢于用简单的语言准确描述身边景物。4教学过程活动1【导入】讲授新知Step1:Warming-upGreetingWarmup.Sayachant《Thisisalittlegirl》Step2:HavearevisionBuckinghamPalaceisverybigandverybeautiful.BuckinghamPalaceistheQueen’shouse.Step3:LeadinLastclasswelearntsomethingaboutLondon.DoyouwanttoknowmoreaboutLondon?Todaylet’sgotolondonagain.Step4:NewteachingLearnthenewwords.Learnthetext.Listentothetape,toknowwhatwewilllearntoday.BigBen——ThisisBigBen.It’sveryold.Andit’sverytall.HydePark——ThisisHydepark.It’sverybeautiful。TowerBridge——AndthisisTowerBridge.It’sveryfamous.Andit’sverybeautifultoo.(采用领读,学生自读,开火车朗读的方法)Dosomeexercises.1)Let’sguesswhereisit?2)Lookatthepicturesandchoosetherightanswer.3)Lookatthepicturesanduseadjectivestodescribethem.e.g.window——Thewindowisbeautiful.school——Theschoolisverybig.train——Thetrainisverylong.Let’ssing.Learnasong.《LondonBridgeisfallingdown》Doandsay.Drawapictureofwhatyouinterestedin,andintroduceittoyourclassmate.Step5、Haveaconclusion.Step6、HomeworkMakefoursentenceswith“Thisis……It’s……”Readthetexttwice.Finishtheworkbook.活动3【活动】反思在本节课教学中,我创设了一些情境,让学生在对不同图片描述中反复操练。同时采用多种教学方法和手段,创造良好的课堂气氛,激发学生的兴趣,吸引每个学生参与其中,积极主动的学习,本课我采用的教学法主要有交际法,任务教学法、游戏教学法。在整个教学过程中注重个体发展和群体提高。对于一些学习能力比较差的学生,鼓励他们开口,勤于思考;对于学习能力比较强的学生,引导他们学会合作和交流,养成善于争鸣、勇于创新的态度,使各类学生通过这节课的听说活动,都有所收获、提高和发展。
