Module2Unit1It’scheap1教学目标情感目标:培养学生的审美能力以及勤俭节约的优良品质。能力目标:通过多种活动,培养学生综合语言运用能力和观察判断能力。通过学习语言知识,培养学生对于知识的迁移能力和发散思维的能力。知识目标:能够听说读写的单词和短语:beautifulcheapexpensive能听说读写的句子:Thisoneisbeautiful.It’ssmallandbig.Thishatisbeautiful.It’sblue.It’ssmall.Andit’scheap.2学情分析学生基础知识较差,基本语言表述较难,所以由易到难,由浅入深。3重点难点教学重点:本单元重点学习的是用形容词来形容物品。主要句型是:This…is….以及It’s….让学生学会用形容词描述事物.教学难点:本单元的难点是如何让学生准确地用形容词来形容物品。4教学过程(一)热身导入T:leadstheSstoreviewtheadjectivesbythegame“Isay,yousaytheoppositeanddoit”E.g.:T:Long(伸展双手,做出long的样子)S:short(伸展双手,做出short的样子)(Long-shortold-newbig-smalltall-short)在学生对形容词有了直观的感知和回顾之后引领学生复习颜色,对下面的学习做好铺垫。T:Whatcolorisit?(Pointtothedesk)Ss:It’syellowT:Yes,it’sblack.Thisdeskisyellow.(渗透This……is……句型,为新授做好准备)T:Nowlet’sfindoutthecolorsintheclassroom.Ss:Black.(Pointtotheboard)T:Yes,(引领学生一起说)Thisboardisblack.(板书Thisis……,强调T大写)Ss:Red.(Pointtotheflower)T:Yes,(引领学生一起说)Thisflowerisred.Ss:……(二)任务呈现1.联系上一环节,T拿出一本书来,问“Whatcolorisit?”Ss:Green.(Pointtothebook)T:Yes.Thisbookisgreen.Iboughtityesterday.It’s1yuan.Soit’sverycheap.(板书cheap,并渗透语音和拼写)Thisbookisonly1yuan.Sothisbookischeap.然后教师出示投PPT上的图片(紫色的长铅笔,标价0.2元)T:Isitcheap?Ss:Yes,thispencilischeap.教师引导学生说出铅笔的其他特征S1:Thispencilisnew.S2:Thispencilislong.S3:Thispencilis…T:Whataboutthisone?出示另一张电脑图片,但无标价S1:Thiscomputerisblack.S2:Thiscomputeris…S3:Thiscomputeris…教师出示标价,5000元T:It’s5000yuan.Isitcheap?Ss:No,itisn’t.T:Itisn’tcheap.It’sexpensive.(把expensive板书,领读,操练)教师出示两张电脑的图片。(blackandred)T:Guess,whichoneischeap?Whichoneisexpensive?[让认为红色电视便宜的同学起立。Ss:(pointtotheblackTV)ThisTVischeap,(pointtotheredTV)andthisTVisexpensive.让认为黑色电视便宜的同学起立。Ss:(pointtotheblackTV)ThisTVischeap,(pointtotheredTV)andthisTVisexpensive.(三)课文学习1.教师:“Amy现在也有一台新电脑了,我们一起来看一下她会用电脑做什么呢?”播放动画之前让学生看问题:1)WhatcolorisAmy’scomputer?2)WhatcanAmydowithhernewcomputer?播放活动2课文动画。2.展示电子邮件图片,给学生回答问题一些提示。通过这种方式引出email这个单词,并进行操练。3.通过句子:Icansendemailstoyou.操练单词send.4.再次播放活动2动画,让学生单据跟读(两遍)。5.小组分角色朗读课文动画,并进行表演。(四)训练巩固1.播放活动3课文录音并让学生跟读。2.展示外套,裙子,相机,手机,电脑,书包,鞋子图片让学生模仿活动3的对话:Isit…?It’s…Butit’s…/No,it’s…进行操练句型。3.让学生使用本单元练习的句型描述自己的物品。(五)任务完成1.两人一组,练习SB活动4。2.展示单词卡片,让学生复习本单元的单词。3.再次播放活动2课文动画,让学生齐读课文。(六)布置作业1.识记单词,按照正确的语音、语调朗读,背诵课文对话。2.用It’ssmall/big/beautiful/cheap/nice/expensive.描述家里的物品,并把句子写下。3.总结一些反义词组,看看谁写得最多。
