Unit1一、教学目标：1.掌握单词：fell,found,town,happen,ride,then,thirsty,water,bought,watermelon,,bump,hospital.2.掌握”Whathappenedto…?”的用法。二、教学重点：1.单词fell,found,town,happen,ride,then,thirsty,water,bought,watermelon,,bump,hospital；2.句子”Whathappenedto…?”三、教学难点：1.”Whathappenedto…?”句型；2.对意外事件的简单描述。四、教学工具：1．单词卡片，课文相关图片；2．单词、课文录音，教学课件。五、教学过程：Step1:Warmingup(热身)活动一：唱一唱建议用时：2—3分钟教师播放歌曲大家一起跟着唱做，可以活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性。Step2:Review(复习)建议用时：2—3分钟教师播放PPT，让学生说出所给单词的过去式，从而复习前面所学知识。然后教师给学生讲解单词happen及其过去式happened.从而引出课文第一部分的话题。Step3:Presentation（呈现新课）1.新课导入建议用时：2—3分钟教师播放本课第一部分的课文录音，着重向学生讲解felldown的用法。之后再次播放录音，让学生跟读句子。2.学习新单词建议用时：2—3分钟教师播放单词录音，让学生跟读单词。再播放PPT结合课件中的图片教授新单词。活动二：大小声游戏建议用时：5—6分钟教师出示单词卡片，让学生读出下面单词，每出示一个单词，老师小声读一遍，学生大声读三遍，然后反过来。重复练习。教师把班级学生分成两组（或更多），让一组小声读的时候另一组大声读，然后两组互换，最后老师评出哪一组表现的最好。以此调动学生积极性。Step4:Let’splay（趣味操练）活动三：听一听，找一找参考时间：3—4分钟播放课本第二部分的录音及教学课件，让学生认真听的同时跟读。之后教师让学生三人一组练习第二部分的两句话，同时按照题意要求找出含有”Didyou…”的句子。然后教师对课文内容进行讲解，着重讲解”Whathappenedto…?”的用法。接着，教师播放PPT上与本部分相关的问题，让学生听录音，回答问题。教师结合课件对本部分内容进行重点句型讲解。最后让学生自愿站起来进行对话练习。活动五：做一做建议用时：3—4分钟教师继续播放课件和课本第三部分的录音，让学生熟练掌握文中两句话的句型：”Didyou…?/Yes,Idid./No,…”之后，让学生两人一组进行对话练习。Step5:Consolidation巩固新知建议用时：3—4分钟(1)教师播放PPT上与课文第四部分相对应的照片，给学生讲解例句，然后让学生两人一组，一人听另一人进行故事讲述。(2)教师带领学生回顾一遍PPT，同时总结本课知识点，给学生一个完整的知识体系认识。最后，给学生留家庭作业。板书设计：Unit1Didyoufalloffyourbike?单词：fell,found,town,happen,ride,then,thirsty,water,bought,watermelon,bump,hospital.句子：Whathappenedto…?Andthen…?
